(2011?江西模擬)某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進行探究.他們進行了以下實驗:
①往盛有5mL 5% H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復燃.
②往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中,加入a g MnO2,伸入帶火星的木條,木條復燃.
③往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中,加入a g Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復燃.
④經(jīng)檢驗,②、③中反應后試管中仍分別含有a g MnO2和a g Fe2O3
問題:(1)MnO2、Fe2O3在上述反應中的作用是______.
(2)本實驗 ②、③中H2O2的濃度(w%)以______為宜,你的理由是______.
研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
濃度
時間(min)
條件
30% H2O215% H2O25% H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
問題:(3)從上表中能得出哪些結論?
①______;
②______.
【答案】分析:(1)有①②③對比可知加入二氧化錳、氧化鐵都使反應速度迅速提高,且由④可知其質量沒有改變,可說明它是催化劑.
(2)此題是證明催化劑的催化作用,故應該創(chuàng)設相同的其他條件很有必要.
(3)從圖表數(shù)據(jù)可以看出過氧化氫相同時,比較不同的催化劑,催化劑相同時可證明溶液濃度與反應速度的關系.
解答:解:(1)有①②③對比可知加入二氧化錳、氧化鐵后的反應速度明顯提高,且由④可知其質量沒有改變,故可說明它是這一反應的催化劑.故可填:催化作用
(2)②③是創(chuàng)設相同的條件只改變加入的物質進行對比實驗,在過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)和體積都相同的條件下實驗,才能比較出不加催化劑和加入二氧化錳或氧化鐵后的催化作用.故應填:5%
(3)從圖表數(shù)據(jù)可以看出過氧化氫相同時,催化劑的效果不同;催化劑相同時可證明溶液濃度越大,反應速度越快
故可填:①相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好;
②在其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速度越快.
點評:此題考查了過氧化氫制取氧氣時不同催化劑的效果,以及反應物的濃度與反應速度的關系,也培養(yǎng)了學生分析圖表,對比實驗的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?江西模擬)根據(jù)下列要求,寫出有關反應的化學方程式
(1)有黑色固體生成的化合反應
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

(2)檢驗二氧化碳氣體的反應
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
;
(3)實驗室用一種純凈物制取氧氣
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)一種可再生能源物質的燃燒反應
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
3H2O+2CO2
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
3H2O+2CO2

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科目:初中化學 來源:2009年廣西桂林市灌陽縣中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?江西模擬)實驗室現(xiàn)需要6.72L純凈的氧氣(在標準狀況下,氧氣的密度是1.429g/L).某同學用質量比為3:1的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并回收二氧化錳.下表為該同學實驗的有關數(shù)據(jù):
實驗收集6.72L氧氣后,
試管內(nèi)固體剩余物的質量
充分加熱后試管內(nèi)
固體剩余物的質量
39.4g34.6g
求:(1)該同學總共收集到多少克氧氣?
(2)最多能回收到多少克二氧化錳?

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科目:初中化學 來源:2009年廣西桂林市灌陽縣中考化學一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?江西模擬)請用化學用語表示:
(1)地殼內(nèi)含量最多的金屬元素,
(2)氧化鐵,
(3)2個銅原子,
(4)2個硝酸根離子.

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科目:初中化學 來源:2011年江西省中考化學試卷(樣卷)(解析版) 題型:解答題

(2011?江西模擬)下列各組物質中,能歸屬于同一物質類別的一組是______.
A、空氣、氧氣、天然氣                     B、食醋、純水、醬油
C、冰、干冰、一氧化碳                     D、______.

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科目:初中化學 來源:2009年山西省晉中市太谷中學高一新生入學考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?江西模擬)要解決“白色污染”問題,我們可以采取的措施是( )
①用布袋代替塑料袋②重復使用塑料袋③使用可降解的塑料餐盒④回收各種廢棄塑料.

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