人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）就會患壞血�。鐖D所示為某種“維生素C”說明書的一部分．請回答：
（1）“Vc”中含有
 
種元素；“Vc”的相對分子質(zhì)量為
 
．
（2）10片這種“維生素C”中含氧元素多少mg？（準(zhǔn)確到小數(shù) 點(diǎn)后面一位）
考點(diǎn)：標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,化學(xué)式的書寫及意義,相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題：標(biāo)簽圖示型
分析：（1）根據(jù)維生素C化學(xué)式的含義、相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)題意，每片100mg，含Vc10%，據(jù)此結(jié)合化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）Vc是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的；Vc的相對分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×6=176．
（2）由題意，每片100mg，含Vc10%，10片這種“維生素C”中含氧元素的質(zhì)量為100mg×10×10%×
16×6
176
×100%≈54.5mg．
故答案為：（1）3；176；（2）54.5mg．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對物質(zhì)進(jìn)行分類研究是化學(xué)學(xué)科的基本思想方法之一．下表中每一列為同一類別的物質(zhì)，空格中可填入的是（　�。�
氧化鉀稀鹽酸燒堿氯化鈉
二氧化碳稀硫酸硫酸銅
水醋酸氨水碳酸鉀
A、純堿B、硝酸銨
C、氫氧化鈣D、生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，研究元素知識是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．

（1）歷史上，道爾頓認(rèn)為，原子是一個(gè)個(gè)簡單的、不可分割的實(shí)心球體．現(xiàn)在你認(rèn)為該觀點(diǎn)
 
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（2）1869年，科學(xué)家
 
發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表．
（3）請畫出17號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
，該元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易
 

 
（填“得到”或“失去”）電子變成離子．原子序數(shù)為14的元素名稱是
 
，該元素屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”），它的原子的最外層電子數(shù)為
 
；
（4）現(xiàn)代化學(xué)上，氧、鋁兩元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別表示為：

如圖是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)），請用元素符號將兩種元素填入表中相應(yīng)位置．
（5）上表中硫元素的每個(gè)原子需要得到
 
個(gè)電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，鈉元素的每個(gè)原子會失去
 
個(gè)電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．兩者形成化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸銨受撞擊或受熱后會發(fā)生爆炸性分解，可用作炸藥．又因其含氮量比較高，也用做化學(xué)肥料．測得某硝酸銨化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是31.5%，則該化肥樣品中硝酸銨的純度為多少？（雜質(zhì)中不含有氮元素）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)為測定鍍鋅鐵皮的鋅鍍層的厚度，提出了各自的設(shè)計(jì)方案．（忽略鋅鍍層的氧化）
（1）甲同學(xué)的方案是先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應(yīng)掉，通過差量計(jì)算出鋅的質(zhì)量，然后再由鋅的密度算出鋅層的體積，最后由體積除以鍍鋅鐵皮的面積計(jì)算得到鋅層的厚度．在實(shí)際操作中，甲同學(xué)的方案存在一個(gè)很大的問題是
 
．
（2）乙同學(xué)是通過查閱資料，知道Zn（OH）2既可以與酸也可與堿反應(yīng)，于是設(shè)計(jì)了如圖1方案：

配制5%的鹽酸1L （ρ=1.025g/cm3 ），需取用36.5%（ρ=1.181g/cm3）的鹽酸
 
mL（保留一位小數(shù)）．配制過程中用到的玻璃儀器，除燒杯外，還有
 
．步驟③的操作是
 
．
若使用的鍍鋅鐵皮的質(zhì)量為28.156g，最后稱得灼燒后固體的質(zhì)量為40.000g，鍍鋅鐵皮的長5.10cm，寬5.00cm，鋅的密度為7.14g/cm3，則鋅層的厚度為
 
．
（3）丙同學(xué)的方案是通過圖2所示裝置，測量鍍鋅鐵皮與強(qiáng)酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來計(jì)算鋅層的厚度．己知鍍鋅鐵皮質(zhì)量為18.200g，加入稀硫酸質(zhì)量為140g，則稀硫酸的質(zhì)量百分比濃度至少應(yīng)大于
 
．
若改用濃鹽酸，則測出鋅的厚度會
 
（填“偏大”、“偏小”、或“無影響”）．
（4）實(shí)驗(yàn)后，將乙同學(xué)和丙同學(xué)的結(jié)果進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)他們對同種鍍鋅鐵皮的測量結(jié)果差異很大，你認(rèn)為誰的方案更加可靠呢？
原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將10g高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后，稱得剩余固體的質(zhì)量為9.36g．試計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量是
 
．
（2）剩余固體中高錳酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小．某同學(xué)使用一瓶原標(biāo)為28%的過氧化氫溶液完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，通過稱量該瓶中共有120.0g溶液，取出13.6g在一定條件下進(jìn)行試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖，試計(jì)算過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化氯（ClO2）是一種重要的消毒劑，求：
（1）二氧化氯中氯元素、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）二氧化氯中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（3）6.75g二氧化氯中氧元素的質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請從甲烷、鋁、石墨、干冰幾種物質(zhì)中選擇，并用化學(xué)式填空．
（1）地殼中含量最多的金屬元素
 
；
（2）可用來人工降雨的是
 
；
（3）天然氣的主要成分
 
．

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