(1)在地球上分布很廣,占空氣體積約
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5
的物質(zhì)的化學式是
 
.煤是現(xiàn)在生產(chǎn)、生活中的主要燃料,它燃燒時產(chǎn)生
 
氣體,是造成酸雨的元兇;因此農(nóng)村常用沼氣來替代化石燃料和柴禾,沼氣的主要成分是
 
;人類未來最清潔的綠色能源是
 

(2)學習化學以后,自己提高了健康、安全意識.如我知道通過呼吸系統(tǒng)使人體中毒的物質(zhì)有
 
;室內(nèi)不慎起火造成火災(zāi)時,安全自救的措施有
 

(3)我們曾做過①木炭、②硫粉、③鐵絲、④鎂條等物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒的實驗.其中燃燒時火星四射的是(用序號填寫,下同)
 
;產(chǎn)生耀眼強光的是
 
;生成有刺激性氣味氣體的是
 
.上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學變化、判斷化學變化發(fā)生的根本依據(jù)是
 
考點:空氣的成分及各成分的體積分數(shù),氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,一氧化碳的毒性,化學式的書寫及意義,化學變化的基本特征,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,滅火的原理和方法,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點
專題:化學與能源,物質(zhì)的變化與性質(zhì),空氣與水,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:(1)根據(jù)空氣中氧氣的含量占空氣體積約
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、二氧化硫是造成酸雨的元兇、沼氣的主要成分是甲烷以及氫氣燃燒生成水無污染進行解答;
(2)一氧化碳使人通過呼吸中毒;室內(nèi)不慎起火造成火災(zāi)時,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,可以防止煙霧進入呼吸道,盡量貼近地面逃離;
(3)根據(jù)木炭、硫粉、鐵絲、鎂條等物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒的現(xiàn)象進行解答.
解答:解:(1)空氣中氧氣的含量占空氣體積約
1
5
;二氧化硫是造成酸雨的元兇;沼氣的主要成分是甲烷;氫氣燃燒生成水無污染,屬于人類未來最清潔的綠色能源;
(2)一氧化碳使人通過呼吸中毒;室內(nèi)不慎起火造成火災(zāi)時,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,可以防止煙霧進入呼吸道,盡量貼近地面逃離;
(3)①木炭、②硫粉、③鐵絲、④鎂條等物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒的實驗.其中燃燒時火星四射的是鐵絲;產(chǎn)生耀眼強光的是鎂條;生成有刺激性氣味氣體的是硫粉.上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學變化,判斷化學變化發(fā)生的根本依據(jù)是看是否有新物質(zhì)生成.
故答案為:(1)O2;SO2;CH4;H2;
(2)CO;應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,可以防止煙霧進入呼吸道,盡量貼近地面逃離;
(3)③;④;②;是否有新物質(zhì)生成.
點評:能源問題是當今社會的焦點問題,新型能源的開發(fā)和利用的相關(guān)問題也成為中考的重點之一.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量:
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式
 

(2)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結(jié)果的可能原因是:
 
(填一種即可).
(4)已知五氧化二磷溶于水且化學性質(zhì)與二氧化碳相似,反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液變
 
色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你參與實驗室用生石灰制取氫氧化鈉固體的研究,將一定量的生石灰加入一只潔凈的燒杯中,再加入碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)后冷卻到室溫,通過過濾、洗滌、干燥得到固體A和溶液B,請回答以下問題.
【查閱資料】NaOH、Ca(OH)2的溶解度
溫度(℃) 0 20 40 60 80 100
NaOH的溶解度(g) 42 109 129 174 314 347
Ca(OH)2的溶解度(g) 0.18 0.16 0.14 0.12 0.09 0.07
探究1:固體A中的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
甲同學認為是:CaCO3  乙同學認為是:CaCO3,Ca(OH)2
乙同學猜想可能含有Ca(OH)2的理由是
 
(用方程式表示).
【實驗與探究】為了驗證各自的猜想,甲,乙同學分別進行了實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
甲:用一支潔凈的試管取少量固體A,再加入過量稀鹽酸. 有氣泡產(chǎn)生 甲猜想正確
乙:用一支潔凈的試管取少量固體A,加水,充分振蕩,向上層沉吟液中滴加
 
上層清液由無色變?yōu)榧t色 乙猜想正確
【反思與評價】同學討論后認為,甲同學的實驗
 
(填“能”或“不能”)證明固體A的成分,理由是
 
.結(jié)合甲、乙兩位同學的實驗證明了乙同學的猜想是正確的,因此確定了固體A的成分.
探究2:溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】丙同學認為是:NaOH、Na2CO3
            丁同學認為是:NaOH、Ca(OH)2
            戊同學認為是:NaOH
【表達與交流】
①結(jié)合對本成分的探究,同學們經(jīng)過討論確定了丁同學猜想正確,理由是
 

②同學們欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾溶,只好停止加熱,請解釋加熱時溶液出現(xiàn)渾濁的原因是
 

③同學們立即變換方案,向B溶液中加入適量的
 
,過濾,將濾液加熱濃縮至飽和、
 
、再過濾、洗滌、烘干得到比較純凈的氫氧化鈉固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氧氣所需裝置如圖所示,回答下列問題:

(1)寫出儀器名稱:b
 

(2)用過氯化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),其反應(yīng)的化學方程是
 
.實驗結(jié)束后裝置內(nèi)得到的物質(zhì)屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”),此外還可以用
 
色的高錳酸鉀來制取氧氣,收集時若用C裝置,收集的最佳時機是
 

(3)某興趣小組查閱資料的值氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢?他們在探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時,他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點,你認為正確的是(  )
A.雙氧水的濃度一定相同
B.催化劑的質(zhì)量一定相同
C.反應(yīng)前雙氧水的溫度一定相同
D.反應(yīng)容器的容積一定相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年3月22日是第二十二個“世界水日”,它的主題是“水與能源”.關(guān)于水的知識有下列話題,請按要求填空:
(1)自來水生產(chǎn)過程中,可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì).
(2)生活中可用
 
來檢驗地下水是硬水還是軟水.常用
 
的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒.
(3)測定地下水的酸堿度常用
 

(4)在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑,實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時,可能涉及以下操作:

①圖中操作中有錯誤的是
 
(填序號).
②改正錯誤后,表示正確的操作順序是
 
(填序號).
A.⑤②①③④B.⑤①②③④C.⑤③②④①D.⑤③①④②
③玻璃棒在該實驗中所起的作用是
 

(5)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù).下列做法有利于保護水資源的是
 
 (填序號).
A.大量使用化肥農(nóng)藥              B.工業(yè)廢水處理達標后再排放
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而
 
(填“增大”或“減小“).
(2)若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體,宜采用
 
的結(jié)晶方法.
(3)t1℃時,將甲、乙、丙所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
 

(4)t3℃時,將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液,若想使溶液恰好飽和,可采用的方法是:
①加入甲物質(zhì)
 
g;②降溫到
 
℃.
(5)t2℃時,甲、乙
 
(填“能”或“不能”)形成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的飽和溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填寫在橫線上.
①燒堿  ②鹽酸  ③大理石  ④硫酸  ⑤純堿
(1)人體胃液中含有的酸是
 
;
(2)常溫下為固體,具有強烈的腐蝕性,可作某些氣體干燥劑的是
 

(3)可用于實驗室制取CO2的一種難溶固體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我省幾款自主研發(fā)的汽車,銷量已進入中國自主品牌的前列.
(1)圖中表示的汽車所用材料,屬于金屬的是
 
,屬于有機合成材料的是
 

(2)汽車表面烤漆主要是為了防銹,其原理是
 

(3)汽車使用的燃料多數(shù)是汽油或柴油,主要的污染物有氫氧化合物、
 
和塵粒等.你心目中最理想的汽車燃料是
 
.理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列一種變化與其它三種有本質(zhì)區(qū)別的是(  )
A、水加熱沸騰B、煤氣燃燒
C、鐵器生銹D、食物變質(zhì)

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同步練習冊答案