組裝實驗室制取二氧化碳的裝置時，順序一般為（　�。�
A、自上到下，從左到右
B、自下到上，從左到右
C、從右到左，自上到下
D、任意順序
考點：儀器的裝配或連接
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：組裝復雜裝置的正確順序一般按照“自下而上，從左到右”的原則，據(jù)此進行進行解答．
解答：解：A、組裝實驗室制取二氧化碳的裝置時，一般的安裝順序是自下而上，再從左到右，而不是自上到下，從左到右，故選項錯誤．
B、組裝實驗室制取二氧化碳的裝置時，一般的安裝順序是自下而上，再從左到右，故選項正確．
C、組裝實驗室制取二氧化碳的裝置時，一般的安裝順序是自下而上，再從左到右，而不是從右到左，自上到下，故選項錯誤．
D、組裝實驗室制取二氧化碳的裝置時，一般的安裝順序是自下而上，再從左到右，而不是任意順序，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握組裝復雜裝置的正確順序的原則（“自下而上，從左到右”）是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用相同質(zhì)量的鎂和鐵分別和足量的稀硫酸反應，能夠正確表示反應情況的是
 
圖，A表示
 
（填“鎂”或“鐵”）反應情況．

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科目：初中化學 來源： 題型：

 
的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律．16g硫在8 g氧氣中充分反應后，剩余8g硫，則生成二氧化硫為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水在標準狀況下（0℃、1標準大氣壓）的密度為
 
 g/cm3，即
 
g/mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一切化學反應中，反應前后原子的
 
沒有改變，
 
沒有增加減少，
 
也沒有變化；從宏觀角度看，反應前后，元素的
 
不變，元素的
 
也不變，所以反應前后各物質(zhì)的
 
必然相等．在化學反應2AB2十B2=2C中，C的化學式為
 

A．A2B3        B．A2B4        C．A2B6        D．AB3．

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科目：初中化學 來源： 題型：

點燃下列混合氣體，一定不會發(fā)生爆炸的是（　�。�
A、氫氣和空氣
B、二氧化碳和氫氣
C、氫氣和氧氣
D、天然氣和空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

Cu，Cu+，Cu2+相同的是（　�。�
A、核電荷數(shù)B、核外電子數(shù)
C、化學性質(zhì)D、所帶電量

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去混在鹽酸溶液中的少量硫酸，可加入適量的（　�。�
A、NaOH
B、AgNO3
C、Fe
D、BaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關，下列說法不正確的是（　�。�
A、氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑
B、洗滌劑常用來洗滌油污，是因為洗滌劑有乳化功能
C、鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
D、C、CO、H2常用來冶煉金屬，是因為它們都具有還原性

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