下列有關實驗現(xiàn)象的描述與事實相符的是（　�。�
A、打開盛有濃硫酸的試劑瓶后，瓶口出現(xiàn)白霧
B、碳在氧氣中不完全燃燒生成一氧化碳
C、硝酸銨溶于水時溶液溫度顯著升高
D、硫在氧氣中燃燒時產(chǎn)生藍紫色火焰
考點：酸的物理性質(zhì)及用途,氧氣的化學性質(zhì),溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,碳的化學性質(zhì)
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、濃硫酸具有吸水性，不具有揮發(fā)性；
B、碳在氧氣中不完全燃燒生成一氧化碳，充分燃燒生成二氧化碳；
C、硝酸銨溶于水吸收熱量；
D、
解答：解：A、濃硫酸吸收空氣中的水分，打開盛有濃硫酸的試劑瓶后，不會出現(xiàn)白霧．故A錯誤；
B、碳在氧氣中不完全燃燒可生成一氧化碳和二氧化碳．故B錯誤；
C、硝酸銨溶于水中，吸收熱量，使溶液溫度降低．故C錯誤；
D、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰．故D正確．
故選：D．
點評：熟悉常見物質(zhì)的性質(zhì)，是解答本題的關鍵．知道濃鹽酸和濃硝酸都具有揮發(fā)性；碳在氧氣中分為完全燃燒和不完全燃燒兩種情況，它們的產(chǎn)物不同；掌握焰色反應．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開化學，生活中下列有關分類正確的是（　�。�
A、水和脂肪均為人體所必需的營養(yǎng)素
B、汽油和沼氣屬于化石燃料
C、加碘食鹽和酒精都是混合物
D、塑料和羊毛都是有機合成材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述中發(fā)生了化學變化的是（　　）
A、NBA賽場上的玻璃籃板被扣碎
B、氧氣在-183℃時變?yōu)榈{色液體
C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣
D、鎂條在空氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

把某稀鹽酸分為等體積的兩份，放入兩個燒杯中，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，反應后金屬都沒有剩余，產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時間變化的趨勢如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�
A、甲的活動性比乙強
B、甲的相對原子質(zhì)量一定比乙小
C、反應消耗等質(zhì)量的鹽酸
D、乙產(chǎn)生氫氣的速率更快

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年．隨這我們城鎮(zhèn)化進程推進，國內(nèi)經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們對物質(zhì)消費的需求向高檔次發(fā)展，鈦和鈦合金這一“高價姑娘”開始逐漸進入到民用消費領域．其中，化工仍是用鈦第一大用戶．下列關于鈦和鈦合金特點的說法，不正確的是（　�。�
A、熔點高、密度小
B、機械性能好
C、可塑性不高，不易加工
D、抗腐蝕性能好

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對各組物質(zhì)中鑒別或除雜方法正確的是（　�。�
A、用稀鹽酸溶液區(qū)別氫氧化鈉溶液和氯化鈉溶液
B、用燃著的木條檢驗，從木條燃燒情況鑒別N2、O2、CO2、空氣
C、CaO中含CaCO3雜質(zhì)，投入水中過濾、烘干
D、依次加入BaCl2、K2CO3、鹽酸三種溶液，除去KCl溶液中混有的少量硫酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

欲使100克10%的食鹽溶液變成20%，可采用的措施是（　　）
A、蒸發(fā)掉50克水
B、加10克食鹽
C、蒸發(fā)掉
1
2
的溶劑
D、加入100克10%的食鹽溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

美國曾對伊拉克發(fā)動了一場大規(guī)模的戰(zhàn)爭，在一次襲擊中．美軍對伊拉克使用了石墨炸彈，雖然沒有造成人員傷亡，但伊拉克首都巴格達的發(fā)電廠頓時陷于癱瘓，全城一片漆黑，這是由于石墨（　�。�
A、質(zhì)軟B、有吸附性
C、能導電D、易燃、易爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如表所示．
試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水
顏色紅紅黃黃綠綠綠
請分析表，并回答下列問題：
（1）該花汁
 
（填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑．
（2）蚊子叮咬人時射入蟻酸（具有酸的性質(zhì)），使皮膚紅腫、痛癢．要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的
 
．
（3）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平[主要成分Al（OH）3]，寫出胃舒平治療胃酸過多癥時的化學反應方程式：
 
．
（4）燒堿溶液中含有的陰離子符號為：
 
．

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同步練習冊答案