下列研究領(lǐng)域不涉及化學(xué)學(xué)科的是：
A．合成新物質(zhì)B．尋找新能源C．治理環(huán)境污染D．物體的運(yùn)動(dòng)形式
D

試題分析：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)；合成新物質(zhì)、尋找新能源都需要通過化學(xué)變化來實(shí)現(xiàn)，都是研究新物質(zhì)，故都屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域；治理環(huán)境污染，同樣需要利用新的物質(zhì)，故也屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域；而物體的運(yùn)動(dòng)形式，不需要化學(xué)變化來實(shí)現(xiàn)，是物理研究的內(nèi)容。故選D
點(diǎn)評(píng)：解答此類題，就要對(duì)化學(xué)的研究領(lǐng)域有個(gè)大致的了解，熟記幾個(gè)典型的關(guān)鍵的事例，并將其與相關(guān)知識(shí)關(guān)聯(lián)起來理解。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一。下圖是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）上述物質(zhì)中屬于氧化物的是    （填序號(hào)）；
（2）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式                       ；
（3）分析上述微觀過程，能總結(jié)出的一條結(jié)論是                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是
A．光合作用B．食物消化C．干冰升華D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

通過下列變化，均無法得到單質(zhì)的是（    ）
（1）分解反應(yīng)    （2）化合反應(yīng)    （3）置換反應(yīng)     （4）復(fù)分解反應(yīng)
A．（1）、（2）B．（1）、（3）C．（3）、（4）D．（2）、（4）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

物質(zhì)的化學(xué)變化
物質(zhì)世界時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著變化。自然界中物質(zhì)的變化通常分為兩大類，即物理變化和化學(xué)變化。
（1）化學(xué)變化區(qū)別于物理變化的本質(zhì)特征是                      ；
（2）化學(xué)變化是有條件的，并且是可以控制的。人們?cè)诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)和日常生活中就有許多控制化學(xué)變化的事例。請(qǐng)參照舉例，從化學(xué)角度說明下列事例中人們是控制化學(xué)變化的原理。
編號(hào)
事例
原理
舉例
廚房中油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
隔絕空氣，使燃燒反應(yīng)停止
事例1
實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣時(shí)加入二氧化錳
 
事例2
易變質(zhì)的食品采用真空包裝，可以延長(zhǎng)保質(zhì)期
 
事例3
夏天，為防止食物變質(zhì)，放在冰箱中
 
事例4
用鼓風(fēng)機(jī)向煤爐中吹入空氣，可以使?fàn)t火更旺
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列成語(yǔ)中，本意主要為化學(xué)變化的是（　　）
A．滴水成冰B．積土成山C．木已成舟D．百煉成鋼

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

圖乙所示反應(yīng)的基本類型為                ；
寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式      　　                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予以色列科學(xué)家丹尼爾·謝赫曼，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn)。準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A．密度低　B．耐磨損　C．導(dǎo)電性差D．抗氧化性強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

閱讀材料，回答問題：
材料1：臭氧是淡藍(lán)色氣體，有魚腥味，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)。
材料2：復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸人大量的臭氧會(huì)口干舌燥、咳嗽等不適癥，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
資料3：臭氧發(fā)生器是在高壓放電的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學(xué)式為O3）的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可以將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
（1）請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：
①物理性質(zhì)：                                             ；
②化學(xué)性質(zhì)：                                             ；
③用途：                                                 ；
（2）氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不同的原因是：                                     ；
（3）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式：
                                                  
（4）從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊．請(qǐng)你也列出氧氣的利弊各一項(xiàng)：
利 ：                                                       
弊 ：                                                       

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