8．“分類”是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類中不正確的是（　�。�
A．硫酸銅、氯化鈉、純堿-鹽B．硫酸銨、草木灰、尿素-氮肥
C．空氣、天然氣、碘酒-混合物D．鐵元素、銅元素、汞元素-金屬元素

分析 A．根據(jù)鹽的概念來分析；
B．根據(jù)化肥的分類來分析；
C．根據(jù)混合物的概念來分析；
D．根據(jù)元素的分類來分析．

解答 解：A．硫酸銅、氯化鈉、純堿（即碳酸鈉）都是由金屬離子與酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故正確；
B．硫酸銨與尿素中含有氮元素，屬于氮肥；草木灰中含有鉀元素，屬于鉀肥，故錯誤；
C．空氣是由氮?dú)�、氧氣等多種物質(zhì)組成的；天然氣的主要成分是甲烷，還含有其他雜質(zhì)；碘酒是碘和酒精的混合物，均屬于混合物，故正確；
D．鐵元素、銅元素和汞元素均屬于金屬元素，故正確．
故選B．

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是要知道混合物、化肥、鹽的概念，熟悉金屬與非金屬的判斷方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．糧食釀酒B．涼水煮沸C．海水曬鹽D．干冰制冷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖裝置可以完成多個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，具有藥品用量少、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點(diǎn)．
（1）若甲中吸有濃氨水，乙中吸有無色酚酞溶液，將甲、乙中的液體同時(shí)擠出，一段時(shí)間后，觀察到無色酚酞溶液變紅，說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動的．
（2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花；燒杯②中盛有碳酸鈉粉末．為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是：先滴加甲中的液體，一段時(shí)間后再滴加滴管乙中的液體．
（3）若先將甲中的液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時(shí)間后恢復(fù)原狀；再將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起．請將表中的試劑補(bǔ)充完整．
滴管甲燒杯①滴管乙燒杯②
試劑　H2O
濃硫酸（或氫氧化鈉固體或生石灰）		稀鹽酸或稀硫酸　Mg
請寫出燒杯②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．過氧化鈉（Na2O2）為淡黃色固體，可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑，人呼出氣體主要成分有氨氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣，Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動．

【實(shí)驗(yàn)探究一】
將呼出氣體通過圖A中的裝置，收集得到一瓶再生氣體，再收集一瓶呼出的氣體．將兩支燃著的同樣的木條分別同時(shí)伸入呼出氣體和再生氣體中，如圖B，比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少．
【分析討論】圖B的實(shí)驗(yàn)是通過比較木條燃燒的劇烈程度來比較兩種氣體中氧氣含量的多少．
【實(shí)驗(yàn)探究二】
實(shí)驗(yàn)探究一結(jié)束后，同學(xué)們將圖A裝置中的殘留固體成分進(jìn)行了探究：
【對固體猜想】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是稀鹽酸，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)．
（2）若A是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為CaCO3（填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH．
（3）若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象b為無色酚酞不變紅色，則猜想Ⅱ成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)，小明同學(xué)利用如圖1所示的自制簡易凈水器對粗鹽水進(jìn)行初步凈化．

（1）凈水器中活性炭的作用是吸附作用．初步凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì)，他設(shè)計(jì)了如圖2所示除雜流程
（2）步驟④需要進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶的操作，此操作中玻璃棒的作用是攪拌
防止液體局部溫度過高，造成液滴飛濺；得到的氯化鈉晶體的質(zhì)量比原來樣品中氯化鈉的質(zhì)量多（選填“多”“少”或“一樣多”）．
（3）已知試劑X是堿溶液，則沉淀Ⅱ?yàn)闅溲趸V（寫物質(zhì)名稱），下列試劑X不符合要求的是BCD（選填字母）．
A．氫氧化鈉溶液    B．氫氧化鋇溶液
C．氫氧化鉀溶液    D．氫氧化鈣溶液
（4）步驟①除去氯化鈣的化學(xué)方程式是：CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓．
（5）該同學(xué)為了證明溶液Ⅲ中是否有鹽酸剩余，設(shè)計(jì)的下列方法中正確的是D（選填字母）．
A．往溶液Ⅲ中加入銅，若無現(xiàn)象，說明鹽酸沒有剩余
B．往溶液Ⅲ中加硝酸銀溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，說明有鹽酸剩余
C．往溶液Ⅲ中滴入酚酞溶液，若溶液呈無色，說明鹽酸沒有剩余
D．往溶液Ⅲ中加碳酸鈉溶液，如有氣泡產(chǎn)生，說明有鹽酸剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖．

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）•12H2O]，消毒劑有液氯（Cl2）
回答下列問題：
（1）操作X的名稱是明礬，試劑A的名稱是活性炭．
（2）明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物．氫氧化鋁的化學(xué)式為Al（OH）3．液氯與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對人體有害的物質(zhì)，例如三氯甲烷（CHCl3）．三氯甲烷屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑．它殺菌時(shí)會生成氫氧化鐵膠狀物．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是+6價(jià)．
（4）自來水廠的凈水過程不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水．生活總將硬水軟化的方法是煮沸，經(jīng)過此法后，水中的部分Ca2+、Mg2+轉(zhuǎn)化為沉淀，即通常所說的水垢，水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂．
（5）自來水中通常都含有Cl-，可以在水樣中滴加少量稀硝酸和硝酸銀溶液檢驗(yàn)，若出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象，說明水中含有Cl-．
（6）實(shí)驗(yàn)室用自來水制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是防止暴沸．
（7）自來水可被電解，電解水試驗(yàn)中，正、負(fù)極產(chǎn)生氣的體積比V正極：V負(fù)極=1：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列對一些事實(shí)的解釋中，不合理的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A0.0151m3的鋼瓶可以裝入20m3的氣體，但是只能裝入0.015m3的水氣體分子之間有間隔，液態(tài)分子間沒有間隔
B將墨汁滴入一杯淸水中，清水很快變黑分子在不斷運(yùn)動
C1滴水的質(zhì)量的為0.05g，大約含有1.67×l021個(gè)水分子分子的質(zhì)量和體積都很小
D過氧化氫受熱分解，水受熱不分解二者分子構(gòu)成不同，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物X，此分子的模型如圖所示，其中每個(gè)“●”代表一個(gè)碳原子，每個(gè)“○”代表一個(gè)氫原子，下列說法中不正確的是（　�。�
A．該分子的化學(xué)式為C5H4
B．該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為93.75%
C．該分子中的碳原子與氫原子的原子個(gè)數(shù)比為5：4
D．等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比，燃燒時(shí)消耗的氧氣更多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．
過濾		B．
檢驗(yàn)氣體是否是氧氣
C．
氣密性檢查		D．
蒸發(fā)食鹽水

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同步練習(xí)冊答案