精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
17.現(xiàn)有下列儀器:①膠頭滴管;②鐵架臺;③燒杯;④廣口瓶;⑤托盤天平;⑥玻璃棒.請用序號回答:
(1)稱量固體藥品的是⑤;
(2)用于攪拌液體的是⑥;
(3)用于較大量液體的反應容器的是③;
(4)用于吸取和滴加少量液體的是①;
(5)可以起固定支撐作用的儀器的是②;
(6)通常用于固體藥品保存的是④.

分析 在了解各個儀器作用的基礎上,對號入座即可.
(1)托盤天平用于固體藥品的稱量;
(2)玻璃棒用于攪拌液體;
(3)燒杯用于較大量液體的反應容器;
(4)膠頭滴管可用與吸取或滴加少量液體;
(5)鐵架臺可以起固定支撐作用的儀器;
(6)廣口瓶通常用于固體藥品保存.

解答 解:(1)托盤天平用于固體藥品的稱量;
(2)玻璃棒用于攪拌液體;
(3)燒杯用于較大量液體的反應容器;
(4)膠頭滴管可用與吸取或滴加少量液體;
(5)鐵架臺可以起固定支撐作用的儀器;
(6)廣口瓶通常用于固體藥品保存.
故答案為:(1)⑤;(2)⑥;(3)③;(4)①;(5)②;(6)④.

點評 本題主要考查常見實驗儀器的作用,是較為簡單的題型,只要同學們在平時的學習中稍加留心即可做好.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.判斷下列的說法正確的是( 。
A.20℃時,100g食鹽溶液里含有10g食鹽,所以20℃時食鹽的溶解度為10g
B.20℃食鹽的溶解度36g,50℃硝酸銨的溶解度50g,所以硝酸銨的溶解度比食鹽的大
C.100g的水中最多可溶解氯化鈉36g,則氯化鈉的溶解度為36g
D.50℃時氯化銨飽和溶液150g中,含氯化銨50 g,則50℃時氯化銨的溶解度為50g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列幾組物質中,前者是化合物,后者是混合物,且前者是后者溶質的是( 。
A.CaO、石灰水B.稀鹽酸、濃鹽酸C.H2SO4、稀硫酸D.冰、冰水混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.閱讀下面科普短文.
近年來,剛剛告別沙塵暴的北京上空又迎來了又一個“空氣殺手”--霧霾,我們能直觀的感受到霧霾天氣給我們的生活帶來的困擾.
柴靜的一部紀錄片《穹頂之下》更是在近期引發(fā)了人們對于“霧霾”形成機理的關注.對于一線城市來說,汽車尾氣排放是霧霾天氣形成的重要因素之一.科學分析表明,汽車尾氣中含有多種污染物,如固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物(NOx)、鉛及硫氧化合物等.目前最有效的汽車尾氣治理方法是在發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化轉化器,其基本原理是通過催化劑的作用和一系列的氧化還原反應,使CO、NOx、碳氫化合物轉化為對人體無害的二氧化碳(CO2)、氮氣(N2)和水蒸氣(H2O),該催化劑能同時對汽車尾氣中的CO、NOx、碳氫化合物三種有害物起催化凈化作用,因此這種催化劑被稱為三效催化劑(TWC).
TWC通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分,通過浸漬的方法分散在大比表面積的γ-Al2O3活性涂層上,并將γ-Al2O3涂附在熔點達1350℃的堇青石載體上制成.
依據(jù)文章內容,回答下列問題:
(1)三效催化劑主要由三部分組成,分別是活性組分、活性涂層、載體.
(2)三效催化劑的成分之一堇青石的物理性質:熔點1350℃.
(3)在三效催化劑發(fā)揮作用的一系列氧化還原反應中,有一步反應是:在催化劑的作用下,CO和NO反應生成CO2和N2,請寫出該反應的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(4)三效催化劑以γ-Al2O3活性涂層為活性組分的載體的原因是表面積大.
(5)科學家一直積極致力于開發(fā)新型的活性組分,如采用Mn、Fe、Cu等過渡金屬為主要活性組分來取代貴金屬,你認為該研發(fā)方向的優(yōu)勢是降低成本,易于工業(yè)化,便于推廣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.用相應的數(shù)字和化學符號填空.
(1)兩個碳酸根離子2CO32-      (2)氧化亞鐵中鐵元素的化合價為正二價$\stackrel{+2}{Fe}$O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.(1)如圖所示為電解水實驗的實驗裝置.其中a試管收集的氣體是氫氣.a、b試管中氣體的體積比約為2:1.該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)a、b試管收集到的氣體中有一種可以燃燒,點燃該氣體之前一定要先驗純.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.按下列要求從N2、O2、H2、CO、CO2中選擇適宜的化學式填入空白處.
(1)空氣中含量最多的氣體N2;
(2)能在空氣中燃燒的氣體H2、CO;
(3)有毒的氣體是CO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.對于物質微觀構成和元素組成的了解,有助于對物質結構、性質、用途的認識.
(1)如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子.

①屬于單質的有A,②屬于混合物的有BD.
(2)用微粒的觀點解釋下列問題:
①保持水的化學性質的微粒是:H2O分子.
②同學們上課期間經常能聞到食堂飯菜的香味:分子在不斷運動.
(3)將3g的某物質在氧氣中充分燃燒生成8.8gCO2和5.4gH2O,由此可以推斷該物質的組成的說法中正確的有哪些?(  )
A.只含有C、H兩種元素   B.可能含有氧元素    C.一定含有氧元素   D.氫元素的質量分數(shù)為20%

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.按要求完成下列實驗

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①試管,②長頸漏斗.
(2)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣(NH3),已知氨氣易溶于水,則制取氨氣時應選擇的裝置為AD(或AF)  (填寫裝置的字母代碼,下同).
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,其反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應選擇的發(fā)生裝置為B(填寫裝置的字母代碼,下同),收集裝置為E(或F),用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,驗證二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿.
(4)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用F裝置收集氧氣,我認為氣體應從a  端(填“a”或“b”)導入.同時F裝置也可以測定所收集氧氣的體積,方法為裝滿水,氣體應從b  端(填“a”或“b”)端導入,同時再接一個量筒  (填儀器名稱).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案