【題目】在高溫條件下,甲、乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。下列敘述正確的是()
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)不會造成環(huán)境污染
C.生成丙和丁的分子個數(shù)比是1:1
D.生成丙和丁的質(zhì)量比是14:3
【答案】D
【解析】
由微觀示意圖可知,甲為甲烷分子,乙為水分子,丙為一氧化碳分子,丁為氫分子,表示的化學(xué)反應(yīng)為甲烷和水在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的方程式為,則有:
A、置換反應(yīng)指的是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應(yīng),該反應(yīng)不是置換反應(yīng),A選項敘述不正確,不符合題意;
B、該反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳是有毒氣體,會造成環(huán)境污染,B選項敘述不正確,不符合題意;
C、生成丙和丁的分子個數(shù)比是1:3,C選項敘述不正確,不符合題意;
D、生成丙和丁的質(zhì)量比是,D選項敘述正確,符合題意。故選D。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠的廢水中含有MgSO4和FeCl3,技術(shù)人員逐漸加入NaOH溶液調(diào)節(jié)廢水的pH,先后分離出兩種沉淀,并通過一系列處理得到有價值的產(chǎn)品。操作流程如下圖所示。
(1)固體A與某酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,操作②的名稱是_____。
(2)固體B加熱的產(chǎn)物是兩種常見氧化物,則另一種氧化物的化學(xué)式為_____。
(3)溶液a除了可能含有NaOH外,還一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實驗學(xué)校在清明節(jié)過后組織九年級學(xué)生進行了一次“研學(xué)旅行”活動,同學(xué)們在旅途中記錄了許多生活中的化學(xué)問題。
(1)同學(xué)們在旅行的車上一路高歌,小琴拿出不同口味的“煌上煌肉脯”和同學(xué)、老師們一起分享。其中“肉脯”真空包裝的目的是使大多數(shù)微生物因缺少_____而受到抑制,停止繁殖;一次性手套具有_____( 填“熱塑性”或“熱固性”)。
(2)該旅行車是使用氫能源的環(huán)保車,利用氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣可提供氫能源,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)同學(xué)們在旅行中進行了野炊活動,光吃白米飯、烤紅薯,體驗了老一輩艱苦的生活,白米飯富含的營養(yǎng)素為_____;野炊結(jié)束,老師用沙土將火熄滅,其滅火原理是_____。
(4)皖南事變烈士陵園的建造中用到了大量的鋼筋混凝土,鋼筋混凝土_____(填“屬于”或“不屬于”)復(fù)合材料。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖所示的實驗裝置填空。
(1)儀器②的名稱是_______________;實驗室用B裝置制備氧氣時,儀器①所裝藥品的名稱是_______________。
(2)現(xiàn)有大理石顆粒、小蘇打粉末、稀鹽酸、稀硫酸,選擇合適的物質(zhì)用C裝置制備CO2 氣體;其化學(xué)方程式為_______________;使反應(yīng)停止的操作方法是_______________。
(3)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制備甲烷氣體。甲烷無色無味,密度比空氣小,極難溶于水,則制備并收集甲烷可用圖中的______________(填字母標號)裝置組合。若改用下圖“裝置甲”收集甲烷,氣體應(yīng)從__________端導(dǎo)入 (選填“a” 或“b”)。
(4)實驗室常將鋅粒和鹽酸反應(yīng)生成的氣體通過右圖“裝置乙”比而得到較純凈的氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;設(shè)置A瓶的目的是除去氣體中含有的______________(填名稱)。B中的“某液體”是______________(填名稱),其作用是_______________。
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【題目】我國科研人員研制出一種“可呼吸”的Na-CO2二次電池(如圖所示)。該電池以鈉金屬片為負極,四甘醇二甲醚處理過的多壁碳納米管( MWCNT )為正極,將溶有NaClO4的有機溶劑作為電解液。放電時該電池“吸收CO2”,充電時該電池“放出CO2”。
(1)NaClO4屬于______(選填“氧化物”“堿”或“鹽”)。
(2)充電過程中,將_____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;放電時反應(yīng)的化學(xué)方程式為,其中X的化學(xué)式為_____。
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【題目】實驗室部分裝置如圖所示。請問答下列問題。
(1)寫出儀器的名稱a_______________,b_______________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置是_______________(填字母),該裝置需要改進的地方是_______________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(3)實驗室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________,檢驗CO2的方法是_______________。
(4)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______________(填字母)。
(5)下列實驗裝置是可用于制取檢驗并吸收SO2的創(chuàng)新實驗裝置。資料SO2氣體具有漂白性,能使有色物質(zhì)褪色。實驗步驟如下:
①將儀器按如圖組裝好,檢查裝置氣密性,然后裝入藥品,固定在鐵架臺上,關(guān)閉彈簧夾;
②點燃酒精燈,用力下推粗銅絲,使螺旋狀部分進入沸騰的濃硫酸中,反應(yīng)立即開始,片刻后觀察到蘸有品紅溶液的脫脂棉團褪色;
③反應(yīng)一段時間后, 將粗銅絲用力上提,反應(yīng)立即停止。為減少管內(nèi)殘留的SO2氣體對空氣的污染接下來的實驗操作是_______________。
④待具支試管內(nèi)液體冷卻后,可觀察到試管底部有少量白色固體生成。取下橡膠塞和干燥管,將上層液體倒掉,并向管內(nèi)白色固體中加入少量蒸餾水,得到藍色溶液,由此可以判斷,白色固體的化學(xué)式為_______________。
綜合上述實驗步驟和現(xiàn)象,請回答:制取SO2的化學(xué)方程式為_______________;該實驗的主要優(yōu)點為裝置集成化、綠色環(huán)保、_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁、鐵、銅是日常生活中應(yīng)用最為廣泛的金屬。
(1)鋁和鐵都可用于制鍋,這是利用了它們具有的______性。
(2)鋁合金門窗與鋼質(zhì)門窗相比具有的優(yōu)點是___________________(答一點)。
(3)如圖是某同學(xué)設(shè)計的驗證鋁、鐵、銅三種金屬活動性順序的實驗;寫出有明顯實驗現(xiàn)象的試管里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是
A.物質(zhì)只能由分子構(gòu)成B.相同原子可能構(gòu)成不同的分子
C.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量D.化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
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【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是
A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%
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