根據(jù)如圖所示的信息計(jì)算:
(1)加入的稀硫酸質(zhì)量為
 
g.
(2)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合氫氧化鉀和稀硫酸的反應(yīng)來求算出加入的稀硫酸的質(zhì)量;
(2)根據(jù)氫氧化鉀的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式可以求算出稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合氫氧化鉀和稀硫酸的反應(yīng)來求算出加入的稀硫酸的質(zhì)量為:80.5g-56g=24.5g;
(2)設(shè)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量為x
H2SO4+2KOH═K2SO4+2H2O
98    112
 x   56g×10%
98
x
=
112
56g×10%

解得:x=4.9 g
所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
4.9g
24.5g
×100%=20%
答:所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.
故答案為:(1)24.5克
(2)20%
點(diǎn)評(píng):要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識(shí)等.然后,根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,細(xì)致地分析題意,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是( 。
A、濕法煉銅
B、用氧氣急救病人
C、干冰作制冷劑
D、天然氣作清潔燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①四氧化三鐵,②空氣,③鐵粉,④高錳酸鉀,⑤液態(tài)氧,⑥水,⑦氯化鉀,⑧海水等八種物質(zhì).
其中屬于化合物的是
 
 (填序號(hào),下同);屬于氧化物的是
 
;單質(zhì)是
 
;由原子直接構(gòu)成的純凈物是
 
;把②⑧分為一類,是因?yàn)樗麄兌际?div id="y9lxfi5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣:
 
;
(3)分解過氧化氫制取氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今天是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
(1)①此氣體是什么氣體?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
    猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是
 
 

 
 

 
②若用這些試劑來制取該氣體,選用的發(fā)生裝置應(yīng)該是圖1中的
 
(填序號(hào)),收集裝置是
 
(填序號(hào));
③如用圖2裝置收集該氣體,氣體由
 
端(填“a”或“b”)通入.
(2)我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體,其檢驗(yàn)的方法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)說明金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式為
 
實(shí)驗(yàn)中試管口凝結(jié)的小液滴能使
 
色無水硫酸銅粉末變成
 
色.實(shí)驗(yàn)完畢,為防止生成的銅被
 
,應(yīng)先
 
繼續(xù)通氫氣至
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)向容積為500mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時(shí)間后,A中的現(xiàn)象是
 
,說明
 

(2)繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻線相切.塞緊玻璃塞,將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻,重復(fù)2次,此過程中無液體泄漏.靜置一段時(shí)間后,A中液體液面位置處于刻線
 
(選填“上方”、“平齊”或“下方”),說明
 
,儀器A細(xì)頸部分的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

材料1:臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趁勢(shì).
材料2:復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可以誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3:臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置.利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí):
①物理性質(zhì):
 
;
②化學(xué)性質(zhì):
 

③用途:
 

(2)由氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧發(fā)生的是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”)
(3)從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊.請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說出其利弊:
 

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