【題目】根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。
(1)寫出標號儀器①的名稱:_________________。
(2)若選擇裝置A和裝置___________(填字母)來制取并收集二氧化碳,實驗前應先關上彈簧夾,再向長頸漏斗中注水形成一段水柱,______________,即證明裝置A氣密性良好。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,若選擇裝置B,應作如下改進:____________。該反應的化學方程式是_____________。
(4)用裝置F收集氧氣時,氣體應從_______________(填“a”或“b”)端導入,檢驗裝置F氧氣集滿的方法是________________。
【答案】錐形瓶 C 水柱不下降 在試管口加一團棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ a 將帶火星木條放在b端,看是否復燃
【解析】
(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,儀器①的名稱是錐形瓶;
(2)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,選擇裝置A和裝置C來制取并收集二氧化碳,利用裝置內(nèi)外的壓強差檢驗裝置氣密性,所以實驗前應先關上彈簧夾,再向長頸漏斗中注水形成一段水柱,若水柱不下降,即證明裝置A氣密性良好;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)氧氣密度比空氣大,氧氣具有助燃性,所以用裝置F收集氧氣時,氣體應從a端導入,檢驗裝置F氧氣集滿的方法是:將帶火星木條放在b端,看是否復燃。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國每年報廢的手機超過1億部,若不進行有效回收利用,會造成巨大的浪費和污染。同學們對廢舊手機中的金屬回收產(chǎn)生興趣。
(提出問題)
從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬?如何回收?
(查閱資料)
Ⅰ.手機電路板中的金屬及其價格如下表所示:
種類 | Fe | Cu | Al | Ni | Au | Ag | Pd(鈀) |
市場價格/($/t) | 365 | 7175.5 | 1710.5 | 14235 | 4.7×107 | 7.6×105 | 2.7×107 |
礦石中含量 | 72.4 | 0.87 | 29.1 | 1.02 | 4 | 120 | 0.4 |
手機電路板中含量 | 5 | 13 | 1 | 0.1 | 350 | 1380 | 210 |
說明:Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分數(shù)(%)表示,Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”。
Ⅱ.Ni的金屬活動性位于氫前;Pd的金屬活動性位于氫后;NiCl2溶液為綠色。
(實驗方案)
第一步:選擇值得回收的金屬。
依據(jù)資料Ⅰ中的數(shù)據(jù),廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd,
(1)原因是:①它們的市場價格較高;②_____。
第二步:設計實驗分離、回收部分金屬。
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 取一廢舊手機電路板,用電吹風機靠近電路焊接點的焊錫吹熱風,一段時間后,用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出 | 焊錫熔化 |
Ⅱ | 將金屬電路放入燒杯中,加入過量10%的稀鹽酸浸泡 | …… |
Ⅲ | 、蛑形慈芙獾慕饘匐娐,用蒸餾水洗凈后,放入如上圖所示裝置中,進行實驗。 | 溶液逐漸變成藍色,仍有微量金屬固體未溶解 |
Ⅳ | 過濾Ⅲ中燒杯中的物質(zhì),洗滌濾紙上的物質(zhì) | 濾紙上仍有微量金屬固體 |
(問題討論)
(2)由步驟I中的現(xiàn)象,可推知的焊錫的物理性質(zhì)是_____(填字母)。
a.熔點低 b.硬度大 c.抗腐蝕性強
(3)步驟Ⅱ中實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%、密度是1.18gmL-1的濃鹽酸配制10%的鹽酸185g,需要濃鹽酸_____ml;配制該稀鹽酸應選擇的量筒量程(水的密度為1g/cm3)為_____(填字母)。
a.10ml b.50ml c.100ml d.200ml
(4)步驟Ⅱ所得溶液中,至少含有_____(填數(shù)字)種溶質(zhì),該步驟中對應的實驗現(xiàn)象是_____。
(5)請寫出步驟Ⅲ中,溶液變成藍色的化學方程式_____。
(6)步驟Ⅳ中過濾操作用到的玻璃儀器有玻璃棒、_____和_____,其中玻璃棒的作用是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一包固體物質(zhì),可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鉀、硝酸鈉和高錳酸鉀中的一種或幾種。為了確定該固體的成分,某化學小組的同學按下列框圖進行實驗;卮鹣铝袉栴}:
(1)該固體中一定沒有___(寫化學式)。
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析,第①步所得無色溶液的pH____7(填“>”、“=”或“<”)。
(3)為了不干擾對第③和④步實驗結論的判斷,試劑A應選擇____(寫試劑名稱)。
(4)第③步發(fā)生的化學反應方程式為___。
(5)最后濾液中的溶質(zhì)有___種。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納是學習的重要方法,有五種化合物,它們兩兩之間發(fā)生了某種轉化關系如下將下圖箭頭所示。請回答:
(1)NaCl→NaNO3的轉化屬于反應_______________(填基本反應類型).
(2)圖中物質(zhì)間的轉化關系并不全面,如Na2CO3還可以轉化為NaCl,請寫出轉化的化學反應方程式_________________________________________;類似Na2CO3→NaCl的轉化,除了圖中歸納的物質(zhì)間的轉化關系,另外還有______→_______。
(3)知識網(wǎng)絡總在不斷的完善,有同學發(fā)現(xiàn),有一種物質(zhì)既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉化,又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉化,這種物質(zhì)是____________。(填化學式)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是諾氟沙星膠囊的說明書,某患者遵醫(yī)囑,每次服用諾 氟沙星膠囊400mg,一段時間后病情有了好轉.請回答以下問題:
(1)諾氟沙星分子中碳、氫的原子個數(shù)比為_____.
(2)諾氟沙星分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是_____(精確到0.1%).
(3)從組成上可知諾氟沙星屬于_____(填“有機化合物”或“無機化合物”);患者一個療程共服用了_____粒諾氟沙星.攝入了_____mg氟元素.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像中,能正確反映對應變化關系的是( )
A. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量
B. 某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰
C. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉
D. 將一定量的水通電一段時間
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某腐蝕印刷電路板的廢液經(jīng)處理后只含有CuCl2和FeCl2兩種溶質(zhì),為了分析處理后廢液的組成,取200g該廢液加入40g廢鐵屑(雜質(zhì)不溶于水,也不參與反應),恰好完全反應,過濾經(jīng)處理得到16g銅,往濾液中加入足量的硝酸銀溶液,經(jīng)過濾、干燥、稱量,最終得到114.8gAgCl固體;卮鹣铝袉栴}:
(1)往廢液中加入廢鐵屑發(fā)生反應的化學方程式_________,
(2)往濾液中加入硝酸銀溶液發(fā)生反應的化學方程式_______。
(3)求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______(精確到1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水制堿(即純堿碳酸鈉)是我國主要的制堿方法,下圖是某工廠利用海水制堿的簡單流程,請回答下列問題:
(1)寫出該流程中涉及的一種氧化物的名稱_________
(2)操作Ⅲ的名稱是________,其中玻璃棒的作用是_________
(3)操作Ⅳ還會生成水和一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則該反應的化學方程式為______,屬于_________(填基本反應類型)
(4)該工藝流程對于環(huán)境帶來的積極意義是_____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對失去標簽的稀硫酸溶液的濃度進行測定:取稀硫酸50g于燒杯中,逐滴滴加溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為3.42%的氫氧化鋇溶液并振蕩,充分反應后,燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與滴加氫氧化鋇溶液質(zhì)量關系如圖所示
(1)當?shù)渭?/span>Ba(OH)2溶液50g時,燒杯內(nèi)溶液的pH_____7(填“>”“<”或“=”)
(2)求該稀硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出答題過程)。_____。
(3)滴加Ba(OH)2溶液至150g時,所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____(計算結果精確到0.01%)
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