下列有關二氧化錳的說法正確的是( 。
A、二氧化錳是催化劑
B、在分解氯酸鉀制氧氣時,可用二氧化錳作催化劑
C、二氧化錳在氯酸鉀受熱分解反應中,起著是否有氧氣放出的決定性作用
D、只有二氧化錳才能加快氯酸鉀分解的速度,起催化作用
考點:催化劑的特點與催化作用
專題:空氣與水
分析:根據(jù)二氧化錳不只能做催化劑,催化劑不只有二氧化錳一種,二氧化錳是氯酸鉀反應的催化劑進行分析判斷.
解答:解:A、在高錳酸鉀制取氧氣的反應中,二氧化錳是生成物;故錯誤;
B、二氧化錳在反應前后質量和化學性質都沒有改變,只是加快了氯酸鉀反應生成氧氣的速率,故二氧化錳的作用是起了催化劑的作用;故正確;
C、氯酸鉀受熱分解反應中,不加二氧化錳也會放出氧氣,只是速率慢一些;故錯誤;
D、氯酸鉀受熱生成氧氣的催化劑不只二氧化錳一種,故錯誤;
故答案為:B.
點評:催化劑的定義可這樣記憶:“一變二不變”指:一變指:改變其他物質的化學反應速率;二不變指:催化劑的質量和化學性質不變.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列選項中物質的名稱,俗名、化學式一致的是( 。
A、二氧化碳、冰、CO2
B、氫氧化鈉、熟石灰、Ca(OH)2
C、氧化鈣、石灰石、CaO
D、碳酸鈉、純堿、NaHCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

酥脆的餅干在空氣中逐漸變軟,這說明空氣中含有(  )
A、氧氣B、稀有氣體
C、二氧化碳D、水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質不屬于堿類的是( 。
A、消石灰B、純堿
C、火堿D、生石灰

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科目:初中化學 來源: 題型:

對實驗現(xiàn)象的觀察和分析,有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法.下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是(  )
A、向某無色溶液中滴入酚酞試液,呈紅色,證明該溶液是堿溶液
B、某白色固體與熟石灰研磨,產生的氣體可使酚酞溶液變成紅色,證明該固體是銨鹽
C、向某無色溶液中滴入氯化鋇溶液,產生白色沉淀,證明該溶液是硫酸溶液
D、把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中,火焰熄滅,該氣體一定是二氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A、白磷燃燒產生大量的白煙
B、硫在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰
C、鎂帶在空氣中劇烈燃燒,產生耀眼白眼白光,生成白色固體
D、電解水時正極產生的氣體比負極產生的氣體多

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式書寫正確的是( 。
A、2Fe+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2
B、3Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C、CO+CuO═CO2+Cu
D、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應既是氧化反應,又是化合反應的是( 。
A、硫+氧
點燃
二氧化硫
B、蠟燭+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C、水
通電
氫氣+氧氣
D、木炭+氧化銅
高溫
銅+二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:

I.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:(鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略)
(1)寫出圖中標有①、②儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室制取氧氣時,為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的
 
(填字母),化學方程式為
 
;用該裝置和提供的試劑還可以制取
 
氣體,化學方程式為
 

(3)設計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置,需選擇圖中的A、B、C和
 
 (填字母).

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