(2011年湖南邵陽,32題)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀如圖所示的煉鐵廠。小新想用自己所學(xué)知識來測定產(chǎn)品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),征得工人師傅同意,帶回一小塊生鐵樣品。稱得該樣品6.0g,放入燒杯中,向其中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)?shù)稳?4.0g稀鹽酸時,反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)),稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g。(鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑)請你幫小新完成有關(guān)計算(結(jié)果保留一位小數(shù)):
(1)實(shí)驗產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是 g。
(2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(6分)2011年湖南邵陽初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗操作技能考查中,小波抽到的試題是
“水的凈化”,請你與小波一起實(shí)驗,并回答下列問題。
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和_______,其中玻璃棒的作用是________。
(2)小波準(zhǔn)備按右圖所示裝置進(jìn)行操作時,發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤,該錯誤是______。糾正錯誤后,接下來的過濾操作可除去水樣中的_______(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。
(3)小波將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是___________________
____________(寫出一點(diǎn)即可),然后小波進(jìn)行了有效處理,使水樣變得澄清透明。
(4)過濾操作是粗鹽提純實(shí)驗中比較重要的一個步驟,粗鹽提純以后中得到的是精鹽,則精鹽應(yīng)該是_______(混合物還是純凈物)
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)19 溶液的形成 題型:填空題
(2011年湖南邵陽,23題)化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識。
(1)醫(yī)用葡萄糖注射液中的溶劑是_________________________
(2)炒菜時鍋里的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅。其滅火原理是_________________
(3)用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具,是利用洗滌劑的_______________________(填“乳化”或“溶解”)功能。
(4)硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物,時間長了還會使衣物變硬。日常生活中常用______________的方法來降低水的硬度。
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