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13．如圖是各物質間的反應均在溶液中進行．已知甲、乙為化合物，丙為單質．下列說法中不正確的是（　�。�
A．X是氯化鎂溶液B．甲一定是氧化鎂
C．丙與CuCl2的反應類型是置換反應D．丙是金屬，并且活動性比銅強

分析 根據CuCl2與單質丙發(fā)生置換反應生成物質X，可推斷X為氯化物；由MgSO4能與化合物乙也可生成物質X，根據鹽類物質的通性可推斷氯化物X為氯化鎂；利用物質X為氯化鎂，而鹽酸與化合物甲反應生成氯化鎂，根據酸的通性，可推斷出物質甲為氧化鎂或氫氧化鎂或碳酸鎂，據此解答即可．

解答 解：CuCl2與單質丙發(fā)生置換反應生成物質X，可推斷X為氯化物；由MgSO4能與化合物乙也可生成物質X，根據鹽類物質的通性可推斷氯化物X為氯化鎂；利用物質X為氯化鎂，而鹽酸與化合物甲反應生成氯化鎂，根據酸的通性，可推斷出物質甲為氧化鎂或氫氧化鎂或碳酸鎂；
A、物質X是氯化鎂，正確；
B、甲不一定是氧化鎂，也可能是氫氧化鎂或是碳酸鎂，錯誤；
C、丙是單質，與氯化銅的反應屬于置換反應，正確；
D、丙能與氯化銅反應，故丙的金屬活動性強于銅，正確；
故選B．

點評 本題的推斷具有較大的開放性，推斷時主要利用酸、鹽類物質的通性，判斷出符合轉化關系的物質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上，通過艱辛的努力，終于提出了現代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關信息，利用下表回答相關問題

（1）請畫出16號元素原子結構示意圖，它屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，化學反應中該原子比較容易得到（填“得到”或“失去”）電子變成離子．離子符號為S2-．
（2）由地殼中含量最多的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是Al2O3（填化學式）；
（3）上表中第二、三周期元素最外層電子數的變化規(guī)律是最外層電子數從左到右由1遞增到8．
（4）表中Li和Na兩種元素的化學性質相似的原因是最外層電子數相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖是關于碳和碳的氧化物的知識網絡圖（圖中“→”表示轉化關系，“…”表示相互能反應），下列說法正確的是（　�。�
A．“CO2→CaCO3”的反應可用于檢驗二氧化碳
B．“CO→CO2”的反應類型為置換反應
C．“C　…CO2”的反應是放熱反應
D．“CO2?H2CO3”的反應可用酚酞試劑驗證

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．在一定條件下，A、B、C存在如下轉化關系，則下列說法不滿足此轉化關系的是（　　）
A．A是無色氣體，B、C為常見金屬單質
B．A、B均為黑色固體，B、C均為氧化物
C．A為黑色固體單質，B、C為元素組成相同的氧化物
D．A是非金屬固體單質，B、C是氣體，B與光合作用息息相關

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．實驗室中存留一份固體樣品，是由CaCO3和CaCl2組成的混合物．通過一系列的過程處理可以制得干燥劑CaCl2，其生產流程如圖：

（1）如圖操作1是蒸發(fā)結晶，其中在操作2中玻璃棒的作用是引流．
（2）寫出上述反應中屬于復分解反應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
（3）Ca（OH）2在生活、生產中的用途是配制波爾多液，它屬于堿物質（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（4）證明樣品中含有CaCO3物質的檢驗方法是取其樣品在燒杯中加入足量的水充分溶解，再向過濾后所得固體加入稀鹽酸，有氣體產生，通入到澄清石灰水使其變渾濁（其他合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．為改善空氣質量，降低污染物排放，我省某火力發(fā)電廠采用高速霧化方法處理燃煤的煙塵尾氣，并將尾氣中的二氧化碳轉化為副產品石膏．簡易流程如下，請回答以下問題
（1）寫出流程中一種氧化物的名稱二氧化硫等．
（2）步驟①是二氧化碳與水進行的反應，反應類型是化合反應，步驟③中操作A的名稱是過濾．
（3）寫出步驟②的化學反應方程式H2SO3+Ca（OH）2=CaSO3↓+2H2O．
（4）煤電發(fā)展為工農業(yè)生產和人們生活提供電力保障，但產生的大氣污染嚴重影響空氣環(huán)境，請從能源的利用角度，提出一條合理性建議大力發(fā)展清潔能源．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．鎳粉常用于各種高光澤裝飾漆和塑料生產，也常用作催化劑．
I、【鎳粉制備】：
工業(yè)用電解鎳新液（主要含NiSO4、NiCl2）制備堿式碳酸鎳晶體xNiCO3•yNi（OH）2•zH2O，并利用其制備鎳粉的流程如下：

（1）反應器中的一個重要反應為3NiSO4+3Na2CO3+2H2O=NiCO3•2Ni（OH）2+3Na2SO4+2X，X的化學式為CO2．
（2）物料在反應器中反應時需要控制反應條件．分析下圖，反應器中最適合的溫度及pH分別為55℃、8.3．

（3）生產中，pH逐漸增加，生成Ni（OH）2含量也相對增加，則生成的堿式碳酸鎳晶體中，鎳的含量將升高（填“升高”、“降低”或“不變”）．
（4）操作1的名稱是過濾，實驗室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒及漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（5）固體洗滌時，需用純水洗滌，檢驗其洗滌干凈的試劑是BaCl2溶液或Ba（NO3）2溶液或Ba（OH）2溶液．
（6）氣體Y是空氣中含量最多的氣體，其是氮氣（填名稱）．
（7）操作2含過濾、水洗、95%酒精浸泡、晾干等操作，其中用95%酒精浸泡的目的是便于快速晾干．
II、【測定堿式碳酸鎳晶體的組成】：
為測定堿式碳酸鎳晶體（xNiCO3•yNi（OH）2•zH2O）組成，某小組設計了如下實驗方案及裝置：
【資料卡片】：
1、堿式碳酸鎳晶體受熱會完全分解生成NiO、CO2及H2O．
2、400℃左右，NiO會氧化生成Ni2O3．
3、堿石灰是NaOH及CaO的混合物，可以吸收CO2和H2O．
【實驗步驟】：
裝置C/g裝置D/g裝置E/g
加熱前200.00180.00180.00
加熱后201.08180.44180.00
①檢查裝置氣密性；②準確稱取3.77g xNiCO3•yNi（OH）2•zH2O放在B裝置中，連接儀器；③打開彈簧夾a，鼓入一段時間空氣，稱量裝置C、D的質量；④關閉彈簧夾a，加熱裝置B至裝置C中導管末端無氣泡冒出；⑤打開彈簧夾a，緩緩通空氣一段時間；⑥準確稱量裝置C、D的質量；⑦根據數據進行計算（相關數據如右表）．
【實驗分析及數據處理】：
（8）完善實驗步驟中的填空：①檢查裝置氣密性；⑤緩緩通空氣一段時間．
（9）計算xNiCO3•yNi（OH）2•zH2O中x：y：z的值1：2：4．
（10）左側通空氣的目的是排盡裝置中原有的CO2和水蒸氣、將裝置B中的CO2和水蒸氣完全排出．
【實驗反思】：
（11）實驗結束后，稱得裝置B中殘留固體質量為2.33g．請通過計算確定殘留固體的組成及各成分的質量（2分，寫出計算過程，精確到小數點后兩位）．剩余NiO質量為1.5g，生成Ni2O3 0.83g．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．配制一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液，下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
取用藥品		B．
稱量藥品		C．
讀取體積		D．
溶解固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列營養(yǎng)物質中能給人體提供能量的是（　�。�
A．水B．油脂C．維生素D．無機鹽

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