元素周期表是學習研究化學的重要工具。下表是1~18號元素的部分最高正化
合價和最低負化合價規(guī)律信息:
請分析信息并回答下列問題:
(1)12號元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”),它的離子與
(寫元素符號)原子具有相同的核外電子數(shù)。
(2)17號元素的原子核外電子數(shù)為 ,推斷該元素最高正化合價為 。
(3)上述元素在元素周期表中每一行處于一個周期的原因是________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
學會分析,尋找規(guī)律是學好化學的方法之一.分析NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列順序規(guī)律,可知X代表的物質(zhì)是( 。
| A. | HCl | B. | Ca(ClO)2 | C. | Cl2 | D. | Cl2O |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
既要在一充滿空氣的瓶子中,將其中的氧氣除去.又不增加其他氣體的成分.下列物質(zhì)
在瓶中燃燒可達到目的是( )
A. 木炭 B. 硫磺 C. 鐵絲 D. 紅磷
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
元旦聯(lián)歡會上,化學老師給同學們表演了一個“水能生
火”的魔術(如圖所示),他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫
脂棉放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴了幾滴水,棉花立刻燃燒了起來。
同學們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會燃燒起來呢?
【提出猜想】
a.小明認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。
b.小剛又根據(jù)燃燒的條件,對小明的猜想進行了補充: 。
【實驗與分析】同學們設計了圖的實驗裝置。
(1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,
將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復燃,你推測此氣體可能是 。
(2)實驗中還觀察到,燒杯中的導氣管口有氣泡冒出,
產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。
(3)完成了以上實驗,老師介紹該反應的產(chǎn)物一共有兩種,于是同學
們又展開了進一步的研究,繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質(zhì)。請
你回答:另一種產(chǎn)物必含的元素是________,依據(jù)是_____________。
【老師介紹】 過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應,也可以和二氧化
碳反應,也能生成氧氣。因此,過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒
面具中提供氧氣。
【補充實驗】
明確了以上性質(zhì),小芳同學又設計了一個實驗(如圖):
將一團包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方點
燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。請回答:
棉花 (填“能”或“不能”)燃燒。這主要是因為蠟燭燃燒生成能與過氧化鈉(Na2O2)反應的物質(zhì)___________________,同時反應放熱。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.有單質(zhì)生成的反應都是置換反應
B.分子是化學變化中的最小粒子
C.含氧化合物不一定是氧化物
D.合金不一定都是混合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,生活中的下列現(xiàn)象,包含化學變化的是( 。
| A. | 面包變質(zhì) | B. | 汽油揮發(fā) | C. | 石蠟融化 | D. | 銅絲折彎 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列行為中,符合實驗室安全規(guī)則要求的是( 。
| A. | 實驗結束后,剩余藥品要倒入下水道 |
| B. | 酒精燈被碰翻著火時,立即用濕抹布蓋滅 |
| C. | 加熱試管中的液體時,不能將試管口對著他人,要對著自己 |
| D. | 為提高實驗操作效率,沒有毒性的藥品可以直接用手抓取 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com