11.掌握化學用語是學好化學的基礎(chǔ),請用化學符號表示:
1個鈉離子Na+ 兩個氫分子2H21個硫原子S3個硫酸根離子3SO42-寫出氧化鎂中金屬元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故1個鈉離子可表示為:Na+;
表示化學式中原子或原子團個數(shù)的數(shù)字寫在元素符號或原子團符號的右下角,1個氫分子含有2個氫原子,因此1個氫分子表示為H2;表示粒子個數(shù)的數(shù)字寫在化學符號的前面,因此2個氫分子表示為2H2;
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以1個硫原子,就可表示為:S;
硫酸根的符號為SO4,在右上角用“2-”表示電荷和電荷數(shù),在符號的前面用數(shù)字3來表示離子個數(shù)為3,故答案為:3SO42-;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中金屬元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
故答案為:Na+;2H2;S;3SO42-;$\stackrel{+2}{Mg}$O;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.在化學實驗室開放日,陳老師拿出兩瓶無標簽的試劑分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對氣體展開了一系列探究;
(1)此氣體是什么物質(zhì)?驗證它的實驗方案如下:
猜  想實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是二氧化碳
(限填一種)
產(chǎn)生此氣體的化學反應(yīng)方程式可能是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取如圖中的B(填序號),收集裝置是D;

(3)如用如圖裝置收集該氣體,氣體由a端(填“a”或“b”)導入.
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流而炸裂試管;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止氧氣從分液漏斗逸出.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.(1)化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語填空:
①2個氫原子2H;
②二氧化氮分子NO2;
③氫氧根離子OH-; 
④五氧化二磷中氧元素的化合價P2$\stackrel{-2}{O}$5
(2)寫出符號“CH4”中數(shù)字的含義:“4”表示1個甲烷分子中含有4個氫原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.含雜質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的鋅粒6.84克,與足量稀硫酸充分反應(yīng),可生成氫氣多少克?(雜質(zhì)不跟稀硫酸反應(yīng))

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.金屬廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中.
(1)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的延展性.
(2)車體多用鋼材制造.其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與水和氧氣接觸而生銹.
(3)將足量的稀鹽酸加入一定量的鋅、銅混合物中,寫出其中反應(yīng)的化學方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.如圖是實驗過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系,其中表示正確的是AC.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.取干燥的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31克,加熱制取氧氣,等反應(yīng)完全后,得到21.4克固體物質(zhì),
求:
(1)反應(yīng)生成多少克氧氣?
(2)原混合物中有多少克氯酸鉀?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.用化學用語填空:
(1)氖氣Ne    
(2)熔點最低的金屬Hg
(3)鐵離子Fe3+    
(4)酒精燈中所用的燃料C2H5OH
(5)3個碳酸分子3H2CO3   
(6)氫氧化銅中銅元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Cu}$(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.實驗室部分儀器或裝置如下圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)用氯酸鉀制氧氣,反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀$→_{氯化鉀}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,可選擇圖中的A(填儀器裝置下方的字母)作為發(fā)生裝置.實驗室若用BD裝置連接制取氧氣,則其發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時做了鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,鐵絲在氧氣中燃燒的
現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.
(4)實驗室用塊狀大理石和稀鹽酸溶液在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,則該反應(yīng)的發(fā)生裝置
為B(填儀器裝置下方的字母,下同).二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,則可選用裝置D收集較好.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.鑒別空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳四瓶無色氣體,除用澄清石灰水外,還需要用到一種物品才能將它們一一區(qū)分開來.最好選用的物品是(  )
A.帶火星的木條B.燃著的木炭C.加熱的鐵絲D.燃著的木條

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同步練習冊答案