(2006?南京)圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)方法均可用來探究可燃物燃燒的條件.

(1)某同學(xué)用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是______.
(2)另一同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;
③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.
該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(填序號(hào))______;能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(填序號(hào))______.
(3)“化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放的安全性要得到提升,師生環(huán)保意識(shí)得到強(qiáng)化.圖甲與圖乙所示的實(shí)驗(yàn)相比,______(填“圖甲”或“圖乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
【答案】分析:本題主要探究可燃物的燃燒條件,以及有關(guān)綠色化學(xué)的知識(shí),培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
解答:解:根據(jù)可燃物的燃燒條件:可燃物、溫度達(dá)到著火點(diǎn)、與氧氣(或空氣)接觸,三個(gè)條件缺一不可,必須同時(shí)具備.
故答為:(1)觀察到的現(xiàn)象是:銅片上的白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,紅磷不燃燒,熱水中的白磷不燃燒.
(2)該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(填序號(hào)):③④;能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(填序號(hào)):②④.這個(gè)小題也分別考查可燃物的燃燒條件.
(3)圖甲與圖乙所示的實(shí)驗(yàn)相比,圖乙更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
點(diǎn)評(píng):學(xué)習(xí)化學(xué)要和生活實(shí)際相聯(lián)系,學(xué)會(huì)探究可燃物的燃燒條件,以及有關(guān)綠色化學(xué)的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?南京二模)下列圖象與所述實(shí)驗(yàn)相符的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2006?南京二模)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人口的增長,水資源短缺的問題日益突出.下列資料是我國部分地
區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表.
資料一:我國部分省市人均水量圖    
資料二:水資源緊缺指標(biāo)表
    緊缺性   極度缺水   重度缺水   中度缺水   輕度缺水
  人均水量 <500   500~1000   1000~1700   1700~3000
(1)上面的兩張圖表提供的有關(guān)數(shù)據(jù)資料顯示我省屬于
極度缺水
極度缺水
缺水型省份.要愛護(hù)并保護(hù)水資源,一方面要防止水體污染,另一方面要
節(jié)約
節(jié)約
用水.
(2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)采集到的某河水水樣進(jìn)行分析,主要污染物有較多懸浮物,河水呈堿性,水中含較多CO32-離子和有機(jī)物質(zhì)(淀粉、蛋白質(zhì)等),還有大量病原體(如細(xì)菌、寄生蟲等).
①簡述用pH試紙測定河水酸堿度的方法
用玻璃棒蘸取河水滴在pH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出pH
用玻璃棒蘸取河水滴在pH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出pH

②要除去水中的細(xì)小顆粒,可在水中加入
明礬
明礬
(填物質(zhì)名稱)作凈水劑,然后靜置處理.要除去水體中較多的CO32-離子,并使水體呈中性,可加入的物質(zhì)是(寫一種)
鹽酸
鹽酸
;當(dāng)水體中的有機(jī)物增加,水體溶解氧的能力會(huì)
減弱
減弱
(選填“增強(qiáng)”或“減弱”或“不變”)
③自來水廠常用氯氣(C12)對(duì)自來水進(jìn)行消毒殺菌,但殘余的氯氣對(duì)人類健康不利,故自來水廠常加入適量的活性炭以消除殘余的氯氣,反應(yīng)時(shí)碳與氯氣、水共同作用,得到鹽酸(用HCl表示)和二氧化碳,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
C+2C12+2H2O=CO2+4HCl
C+2C12+2H2O=CO2+4HCl

④使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.家庭生活中可以用
肥皂水
肥皂水
檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?南京二模)請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問題:
(1)寫出上圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
;b
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),若選A、E裝置可進(jìn)行(寫實(shí)驗(yàn)名稱)
用氯酸鉀和二氧化錳加熱制備氧氣
用氯酸鉀和二氧化錳加熱制備氧氣
,其化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,制二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
,選用的理由是
固體(大理石)和液體(稀鹽酸)反應(yīng)不需加熱
固體(大理石)和液體(稀鹽酸)反應(yīng)不需加熱

(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止集氣瓶受熱炸裂,集氣瓶里需預(yù)先
加少量水或細(xì)沙
加少量水或細(xì)沙

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年廣東省中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

(2006?南京)圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)方法均可用來探究可燃物燃燒的條件.

(1)某同學(xué)用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是______.
(2)另一同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;
③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.
該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(填序號(hào))______;能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(填序號(hào))______.
(3)“化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放的安全性要得到提升,師生環(huán)保意識(shí)得到強(qiáng)化.圖甲與圖乙所示的實(shí)驗(yàn)相比,______(填“圖甲”或“圖乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.

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