4.用化學用語填空:
(1)鈣元素Ca;     (2)三個氫原子3H;
(3)銨根離子NH4+;   (4)3個氫氧根離子3OH-
(5)溫度計中填充的液態(tài)金屬是Hg;
(6)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是H2O;
(7)m個鐵離子mFe3+
(8)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物Al2O3
(9)氧化鋇中鋇的化合價$\stackrel{+2}{Ba}$O;
(10)硫酸鋁的化學式Al2(SO43

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)鈣元素的元素符號為:Ca;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以三個氫原子,就可表示為:3H;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故銨根離子可表示為:NH4+;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故3個氫氧根離子可表示為:3OH-
(5)溫度計中填充的液態(tài)金屬是汞,其符號為:Hg;
(6)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子,其化學式為:H2O;
(7)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故m個鐵離子可表示為:mFe3+; 
(8)地殼中含量最多的金屬元素(鋁元素)和地殼中含量最多的非金屬元素(氧元素)形成的化合物是氧化鋁,其化學式為:Al2O3
(9)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋇中鋇的化合價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Ba}$O;
(10)硫酸鋁是由顯+3價的鋁元素和顯-2價的硫酸根組成,根據(jù)化合價原則,其化學式為:Al2(SO43
故答案為:(1)Ca;(2)3H;(3)NH4+(4)3OH-;(5)Hg;  (6)H2O;(7)mFe3+; (8)Al2O3;(9)$\stackrel{+2}{Ba}$O;(10)Al2(SO43;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A.銥屬于金屬元素B.銥的原子序數(shù)是77
C.銥原子的核外電子數(shù)為77D.銥原子相對原子質(zhì)量是192g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.在實驗室用圖甲裝置制取氣體并進行氣體性質(zhì)的探究,結(jié)合所學化學知識回答下列問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①鐵架臺;②集氣瓶.
(2)用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是B(填序號,下同),收集裝置是D或E.該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)某同學在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時,開始用D裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因是發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損.
(4)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是B.(填序號)
A.生成物中只有氧氣     B.不需加熱      C.需加熱
(5)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.她選擇上述發(fā)生裝置中是A(填裝置序號).你認為該裝置中還缺少棉花團;用排水法收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純,原因可能是集氣瓶內(nèi)的水沒有灌滿(答出一點即可)
(6)用上述實驗制得的氧氣完成F裝置所示實驗,要在集氣瓶底部裝少量水,其目的是防止高溫熔化物濺落下來,炸裂瓶底.
(7)用排空氣法收集時,驗滿方法:將帶火星的木條放在集氣瓶口部,木條復燃,說明已滿.
(8)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣.
(a)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用A(填裝置編號);
(b)收集氨氣,應采用的裝置為圖乙中的G(填裝置編號);
(c)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用水(填物質(zhì)名稱)吸收.最好選用下列B裝置吸收.
(9)若選用圖甲G裝置收集氧氣,氣體應從a(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

12.用如圖裝置測定空氣氧氣的體積分數(shù).實驗步驟為:集氣瓶里先裝a體積的水,在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱,裝置如圖密封.用力把玻璃棒按下與白磷接觸,白磷燃燒,開始時瓶中少量水被壓到燒杯中,稍后,燒杯內(nèi)水又被壓入瓶中,燃燒停止后,稍振蕩,完全冷卻后,量出集氣瓶中水的體積(b)和整個集氣瓶體積(c).下列說法錯誤的是( 。
A.反應過程中集氣瓶內(nèi)液面的變化是先下降后上升
B.該實驗測得氧氣與空氣的體積比為(b-a):(c-a)
C.集氣瓶中預先放的a體積水僅有液封導管,防止氣體受熱膨脹逸出的作用
D.燃燒匙中的白磷可以換成細鐵絲或鎂條

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.在查閱資料時,某小組的同學們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢?請你一起參與探究,完成下列問題.
【分析與討論】探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時,他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點,你認為不正確的是D.
A.過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相同
B.催化劑的質(zhì)量一定相同
C.反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同
D.反應容器的容積一定相同
【實驗驗證】研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間.
  濃度
時間(min)
條件
30%H2O215%H2O25%H2O2
加入agMnO20.20.82.0
加入agFe2O37.09.016.0
【實驗結(jié)論】從上表中能得出哪些結(jié)論?相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.寫出下列反應的文字表達式并寫出基本反應類型
(1)用鎂制作照明彈鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;化合反應;
(2)氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應;
(3)電解水的反應水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列儀器不能用來加熱的是( 。
A.試管B.集氣瓶C.燃燒匙D.蒸發(fā)皿

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4克二氧化碳和2.7克水,則下列說法對的是( 。
A.該物質(zhì)只含碳、氫兩種元素
B.該物質(zhì)一定含碳、氫元素,可能含有氧元素
C.該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為12:1
D.該物質(zhì)的分子中碳與氫的原子個數(shù)比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是(  )
A.HeB.OC.HD.CO2

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