3．下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用熟石灰改良酸性土壤
B．用噴漆的方法防止自行車支架生銹
C．用炭黑制墨汁
D．用汽油溶解油污形成溶液的方法除去餐具上的油污

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、熟石灰具有堿性，能用于改良酸性土壤，正確；
B、用噴漆的方法可以使鐵與水和氧氣隔絕，能防止自行車支架生銹，正確；
C、炭黑的主要成分是碳，早常溫下的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，可以用炭黑制造墨汁，正確；
D、餐具上的油污不能用汽油清洗，不符合實(shí)際，錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 掌握常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器名稱：①鐵架臺(tái)；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選A裝置，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)．用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)前，還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量水，目的是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫．
（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BE（從A--E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．珍珠粉以其良好的養(yǎng)顏等功效，獲得消費(fèi)者喜愛(ài)．資料顯示：珍珠中含碳酸鈣80-93%、蛋白質(zhì)4-14%、水份2-4%、十幾種氨基酸、28種微量元素．然而一些不法分子用回收的貝殼加上工業(yè)用氫氧化鈉配制的藥水進(jìn)行清洗、晾曬以后直接加工銷售，其主要成分是：碳酸鈣，及少量殘留氫氧化鈉．以下是某科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)辨別真假珍珠，并測(cè)定珍珠中碳酸鈣含量的實(shí)驗(yàn)探究方案．
【探究一】辨別市售珍珠真與假．將其分別溶于水，充分?jǐn)嚢�、靜置，測(cè)定上層清液的pH；若pH＞（填“＞”或“＜”或“=”）7為假珍珠．
【探究二】測(cè)定珍珠中碳酸鈣含量．小王用圖所示裝置測(cè)定該珍珠粉中碳酸鈣的含量．實(shí)驗(yàn)方案如下：
（1）檢查裝置氣密性：按圖連接好裝置后，將注射器活塞（不考慮活塞的摩擦和自重，下同）從刻度1mL處向上拉至刻度20mL處，松開(kāi)注射器活塞，活塞重新回到1mL刻度處（填操作和現(xiàn)象），則氣密性良好．
（2）在圖異型裝置左管內(nèi)裝入1.1g上述珍珠粉樣品，右管內(nèi)倒入一定量的稀鹽酸，注射器（規(guī)格為250mL）活塞推到底部，再次連接裝置．
（3）設(shè)法使左右兩管內(nèi)的藥品混合，反應(yīng)結(jié)束后讀取注射器讀數(shù)為220mL．
（4）數(shù)據(jù)處理：計(jì)算得該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.9%（CO2密度為2g/L，結(jié)果精確到0.1%）．
【實(shí)驗(yàn)思考】考慮注射器因素，該實(shí)驗(yàn)方案對(duì)珍珠粉的用量多少是否必須作要求？理由是什么？需要，若珍珠粉用量太大，生成CO2氣體的體積超過(guò)注射器容量限制，則無(wú)法測(cè)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．用高錳酸鉀制取一瓶較為純凈的氧氣，下列一起中不需要的是（　�。�
A．②⑤B．④⑥C．②⑥D．①③⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用D（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)后二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大（選填“增大”“減小”“不變”）；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，收集裝置一般選E，而不選F的理由是二氧化碳能夠溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作或做法正確的是（　�。�
A．將用剩的藥品放回原試劑瓶
B．制備氣體前，檢查裝置的氣密性
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用嘴吹滅酒精燈
D．.用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，反應(yīng)試管的管口應(yīng)略向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；裝置A、B、C中的主要現(xiàn)象分別是：A固體溶解產(chǎn)生大量氣泡；B澄清石灰水變渾濁；C紫色石蕊溶液變紅．
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，不能（填“能”或“不能”）說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，理由是因二氧化碳直接通在了燒杯底部．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集氫氣時(shí)，氫氣應(yīng)從d端（填“c端”或“d端”）通入．
（4）寫(xiě)出A處發(fā)生的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（5）寫(xiě)出B處反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．把下列物質(zhì)分別放到水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的是（　�。?table class="qanwser">A．花生油B．面粉C．胡椒粉D．味精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
①2個(gè)碳原子2C； 
②2個(gè)鎂離子2Mg2+；碳酸鈉中陰離子CO32-；氯酸鉀中陽(yáng)離子K+；
③m個(gè)氧分子mO2；一個(gè)由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子C60；保持水的化學(xué)性質(zhì)最小微粒是H2O；
④氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)是$\stackrel{+2}{Mg}$O．
⑤空氣中含量最多的氣體N2；相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)或氧化物H2；H2O．

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