用對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表示
（1）兩個(gè)氫原子　      　；
（2）天然氣的主要成分　          　；
（3）五氧化二磷　        　；
（4）生石灰　         　；
（5）3個(gè)碳酸根離子　         　；
（6）+4價(jià)的硅元素　        　；
（7）干冰            ；
（8）科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn)，碳70（一種物質(zhì)）在一定條件下吸收可見光后可高效殺滅癌細(xì)胞，有望成為癌癥治療藥物的候選材料。每個(gè)碳70分子由70個(gè)碳原子構(gòu)成，呈橄欖球狀。則碳70的化學(xué)式為　        　。

（1）2H；（2）CH4；（3）P2O5；（4）CaO；（5）；（6）；（7）CO2；（8）C70

解析試題分析：（1）兩個(gè)氫原子表示為2H；（2）天然氣的主要成分表示為CH4；（3）五氧化二磷表示為P2O5；（4）生石灰表示為CaO；（5）3個(gè)碳酸根離子表示為；（6）+4價(jià)的硅元素表示為；（7）干冰表示為CO2；（8）科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn)，碳70表示為C70
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)的書寫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________
（2）甲烷在空氣中燃燒________________    ____  _____
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣____________________________
（4）西漢時(shí)期劉安在《淮南萬畢術(shù)》中寫到“曾青得鐵則化銅”，這里的“曾青”就是銅的化合物（如硫酸銅）。在宋朝利用這個(gè)反應(yīng)冶銅的生產(chǎn)具有一定的規(guī)模，又叫“濕法煉銅”。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2003年12月，重慶開縣某氣礦發(fā)生天然氣井噴事件。本次事故噴發(fā)出大量硫化氫（H2S）氣體，造成上百人死亡。在通常狀況下，硫化氫是一種無色，具有臭雞蛋氣味的氣體，有具毒。請(qǐng)回答：
（1）硫化氫由        種元素組成，一個(gè)硫化氫分子有       個(gè)原子；
（2）硫化氫的相對(duì)分子質(zhì)量為              ；
（3）事故發(fā)生后，搶險(xiǎn)人員在發(fā)生事故的井口通過點(diǎn)火的方式消除硫化氫毒氣，已知硫化氫燃燒生成兩種常見的氧化物，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                             ；
（4）安全生產(chǎn)要求含硫地區(qū)鉆井液的PH值控制在9.5以上，以到底吸收硫化氫，控制硫化氫濃度的目的。由此推斷硫化氫能紫色石蕊試液變成        色；
（5）如果你遇到類似的事故，應(yīng)采取的措施是           
①用純堿溶液浸泡的毛巾捂住口鼻，及時(shí)轉(zhuǎn)移到上風(fēng)口。
②用食醋浸泡的毛巾捂住口鼻，原地趴下。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

“知識(shí)在于積累”。下圖是一張化學(xué)知識(shí)卡片，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。

專題：化學(xué)用語
化學(xué)用語（加點(diǎn)部分）
地殼中含量最多的元素是氧元素
                  
硫酸亞鐵溶液呈淺綠色是由亞鐵離子引起的
                  
硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)是硫元素的最高價(jià)態(tài)
                  
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

用化學(xué)用語填空：
①2個(gè)氧原子     ；②鐵離子     ；③水中氧元素顯-2價(jià)     ；④銨根離子     ；⑤2個(gè)氮分子     ；⑥人體缺乏     元素時(shí)，會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、畸形；⑦地殼中最多的金屬元素     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①        ，②        。
（2）以上   （從A—E中選擇）裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正        。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是   （填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                                  。
（4）裝置B與裝置   （填字母）組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                                  。當(dāng)CO2和CO的混合氣體通過F裝置時(shí)，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是                                  ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                  。
（5）實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選用的裝置為        ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）3個(gè)硫原子         ；      （2）碳酸氫銨             ；
（3）鎂離子：           ；      （4）氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)：          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)表示：鋅元素   、氯離子   、硫酸亞鐵   、可用于人工降雨的氧化物是       ；可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的酸是           ；加入汽油中可用作汽車環(huán)保燃料的液體               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。甲、乙、丙、丁、戊四種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表中。

項(xiàng)目
甲
乙
丙
丁
戊

化學(xué)式
？
H2O
CO
H2
CO2
微觀
示意圖





 
（1）甲物質(zhì)的化學(xué)式為__________。
（2）五種物質(zhì)中，屬于氧化物的是            （填序號(hào)，下同），可用作燃料的化合物是           。
（3）工業(yè)上生產(chǎn)氫氣的方法之一是利用甲、乙兩種物質(zhì)在高溫、高壓下生成丙和丁。而得到的丙物質(zhì)又會(huì)隨即與乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成丁和戊。通過這一系列反應(yīng)，參加反應(yīng)的甲和得到的氫氣質(zhì)量比為           。（用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）
（4）在化學(xué)變化前后，可能變化的是_____________。
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子數(shù)目   ④元素種類   ⑤元素化合價(jià)

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