(2012?河西區(qū)一模)如圖為實驗室常用的制備和收集氣體的裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制備并收集到干燥的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是
AD
AD
(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;檢驗集氣瓶中氧氣已集滿的方法為
將帶火星的木條放置在集氣瓶口,如果能夠復(fù)燃,說明氧氣已集滿
將帶火星的木條放置在集氣瓶口,如果能夠復(fù)燃,說明氧氣已集滿

(2)B是實驗室制備二氧化碳?xì)怏w的裝置圖,寫出儀器a的名稱:
長頸漏斗
長頸漏斗
.檢查此裝置的氣密性時,關(guān)閉彈簧夾,從儀器a注入一定量的
使a中的液面高于試管內(nèi)的液面,靜止一段時間后,若看到儀器a內(nèi)
液面沒有下降
液面沒有下降
,則表明B裝置氣密性良好.
(3)圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止因CO2溶于水而引起體積測量結(jié)果不準(zhǔn)確(偏。
防止因CO2溶于水而引起體積測量結(jié)果不準(zhǔn)確(偏小)
,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(4)做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如G圖所示,下列說法正確的是
A
A
(填序號).
A、選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的五氧化二磷
B、燃燒匙中的紅磷可以換成硫和木炭
C、燃燒匙中的紅磷越多,水位升高越高
D、本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體.
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的溶解性和密度選擇合適的收集方法;加熱高錳酸鉀產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;驗滿氧氣的方法是:將帶火星的木條放置在集氣瓶口,看木條能否復(fù)燃;
(2)熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱及用途;檢驗此套裝置氣密性的方法是:“兩孔變一孔法”,即:關(guān)閉彈簧夾,從長頸漏斗注入一定量的水使長頸漏斗中的液面高于試管內(nèi)的液面,靜止一段時間后,若看到長頸漏斗內(nèi)液面沒有下降,則表明裝置氣密性良好;
(3)根據(jù)實驗?zāi)康募岸趸嫉乃苄赃M行分析植物油的作用,根據(jù)排水法測氣體的體積的原理判斷空氣的影響;
(4)根據(jù)空氣中氧氣含量測定的原理分析:在密閉容器內(nèi)消耗氧氣,測量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量.因此在選擇消耗氧氣的藥品時,應(yīng)考慮能與空氣中的氧氣反應(yīng)而不與空氣中的其他成分反應(yīng),生成物不能為氣體;還應(yīng)注意裝置不漏氣,藥品的量要足,讀數(shù)時溫度要回到原來的溫度等.
解答:解:(1)用加熱高錳酸鉀的方法制備氧氣的發(fā)生裝置的特點屬于固體加熱型的A裝置;而要收集到干燥的氧氣,則采用向上排空氣法(D)收集,而不能采用排水法;
加熱高錳酸鉀產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
檢驗集氣瓶中氧氣已集滿的方法為:將帶火星的木條放置在集氣瓶口,如果能夠復(fù)燃,說明氧氣已集滿;
(2)a是長頸漏斗;檢驗此套裝置氣密性的方法是:關(guān)閉彈簧夾,從長頸漏斗注入一定量的水使長頸漏斗中的液面高于試管內(nèi)的液面,靜止一段時間后,若看到長頸漏斗內(nèi)液面沒有下降,則表明裝置氣密性良好;
(3)圖F是采用排水法測二氧化碳的體積,用量筒測量水的體積從而測二氧化碳的體積;二氧化碳能溶于水,所以要在水的上方放一層植物油,防止二氧化碳溶于水.排水法測氣體體積的原理是利用排出水的體積和進入裝置中的氣體的體積相等的原理進行的,所以在沒有二氧化碳生成時,盛水的集氣瓶中壓強和外界大氣壓是相等,當(dāng)有二氧化碳?xì)怏w生成時,集氣瓶內(nèi)氣體壓強增大,將水排出,所以油上方的空氣對實驗結(jié)果沒有影響;
(4)解:A、因紅磷能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固態(tài)P2O5,固體生成物的體積對實驗結(jié)果幾乎沒有影響,因此A正確;
B、因硫或木炭與氧氣反應(yīng)生成物都為氣體,不能用于該實驗,故B不正確.
C、紅磷的量足,能耗盡氧氣,當(dāng)氧氣耗盡后,反應(yīng)停止,水位不會繼續(xù)上升,故C不正確;
D、該實驗中紅磷只與空氣中氧氣反應(yīng),所以只能確定空氣中有氧氣,剩余氣體的成分不能確定,因此D不正確.
故選A.
故答案為:(1)AD   2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑    將帶火星的木條放置在集氣瓶口,如果能夠復(fù)燃,說明氧氣已集滿
(2)長頸漏斗     水       液面沒有下降
(3)防止因CO2 溶于水而引起體積測量結(jié)果不準(zhǔn)確(偏。      沒有
(4)A
點評:本題主要考查學(xué)生對實驗室制備氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置的選擇、收集裝置的選擇及有關(guān)氣體體積測定方法的掌握情況.
練習(xí)冊系列答案
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(1)廚房中常用的調(diào)味品是
NaCl
NaCl
;
(2)溶于雨水會形成酸雨的氧化物是
SO2
SO2
;
(3)最清潔的燃料是
H2
H2
;
(4)汽車鉛蓄電池中含有的物質(zhì)是
H2SO4
H2SO4
;
(5)屬于不可再生能源,可由高粱、玉米等經(jīng)過加工得到的是
C2H5OH
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(2012?河西區(qū)一模)野炊活動過程中會涉及許多化學(xué)知識的運用.某次野炊活動過程中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成分為碳酸鈉)等物品.
(1)攜帶過程中,同學(xué)們不慎將裝有食鹽、去污粉的瓶子混淆了.林林同學(xué)利用所攜帶的物品將它們區(qū)分開了.林林同學(xué)選用的物品名稱是
食醋
食醋
,判斷依據(jù)是(現(xiàn)象、結(jié)論)
有氣泡產(chǎn)生的是去污粉,另一種就是食鹽
有氣泡產(chǎn)生的是去污粉,另一種就是食鹽

(2)茜茜同學(xué)發(fā)現(xiàn)野炊篝火的火焰很小,便將木柴架空,火焰立即就大了,她這樣做主要是為了
C
C
(填序號,下同).A、降低木柴的著火點      B、升高木柴的溫度    C、使木柴與空氣充分接觸   D、方便添加木柴
(3)烹煮牛肉西紅柿湯時,為了解湯的咸味是否適宜,瑤瑤同學(xué)取鍋中少量湯品嘗.取少量湯就可知道整鍋湯咸味如何,是利用了溶液具有
均一性
均一性
(填一條性質(zhì)).
(4)野炊結(jié)束時,輝輝同學(xué)將鐵鍋刷洗干凈后,用干布抹去鐵鍋表面的水珠.這樣做的目的是
防止鐵鍋生銹
防止鐵鍋生銹

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(2012?河西區(qū)一模)家庭廚房就是一個化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學(xué)知識.
(1)下列廚房用品的主要材料,屬于金屬材料的是
D
D
(填序號,下同);屬于有機合成材料的是
A
A


(2)均衡膳食,有利于人體健康.強強家某天午飯的食譜如表:
 主食 饅頭 
 副食  紅燒排骨、花生米、清蒸魚
 飲料 牛奶 
從營養(yǎng)學(xué)的角度考慮,你建議食譜中應(yīng)增加下列中的
C
C
(填寫序號).
A、油餅   B、燒豆腐   C、涼拌黃瓜  D、炒雞蛋
(3)兒童食欲不良,生長遲緩,發(fā)育不良,醫(yī)生建議要多食用海產(chǎn)品、瘦肉等食物,以補充
元素.

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