用小蘇打（NaHCO3）、檸檬酸（C6H8O7）、蔗糖（C12H22O11）和純凈水自制碳酸飲料。已知：小蘇打與檸檬酸發(fā)生的反應為3NaHCO3 + C6H8O7 === C6H5O7Na3 + 3H2O + 3CO2↑，下列說法中，不正確的是

A. NaHCO3由4種元素組成

B. C6H8O7中碳和氫元素的質(zhì)量比為9:1

C. C12H22O11分子中氫、氧原子個數(shù)比為2:1

D. 自制碳酸飲料是由3種物質(zhì)組成的混合物

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：流程題

如圖流程所示，某研究小組將金屬鈦的冶煉(以鈦鐵礦為原料，其主要成分為FeTiO3)、電解食鹽水和制取甲醇(CH4O)等組成產(chǎn)業(yè)鏈以提高資源的綜合利用率，并減少對環(huán)境的污染。

(1)綠色化學能實現(xiàn)“零排放”(即反應物中的原子利用率達到100%)。在一定條件下，一氧化碳與氫氣反應合成甲醇就符合綠色化學的特點，則該反應的基本反應類型為_____。

(2)流程中，獲得金屬鈦的反應原理是，在800℃和氬氣(Ar)作保護氣的條件下，四氯化鈦(TiCl4)與鎂發(fā)生置換反應生成了鈦(Ti)，該應的化學方程式為_____。

(3)電解時所用的食鹽水是飽和的。已知20℃時NaCl的溶解度為36g，則20℃時其飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比：m(溶質(zhì))：m(溶液)是_____。為使電解過程中食鹽水始終保持飽和，可采用的方法是_____。

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科目：初中化學 來源：安徽省桐城市2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

問題探究式課堂教學是研究性學習的一種方式，其基本教學模式為：

圖1是關(guān)于“一氧化碳的化學性質(zhì)”的問題探究式課堂教學中解決問題階段，甲同學設計了證明CO具有還原性的實驗裝置。

（1）實驗時應先點燃___處(填“A”或“B”)的酒精燈。

（2）硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為___.

（3）乙同學認為甲裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲存在瓶內(nèi)，然后再處理，圖2是他設計的貯氣瓶。

①a、b兩管應如何伸入，請將圖補充完整______________；

②尾氣應從___(填“a”或“b”)端管口通入(其他裝置略).

（4）丙同學提出質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此，他設計在CO通入CuO之前，應先通入澄清石灰水，以排除CO與澄清石灰水的反應，試對此作出評價。你認為丙同學的設計是否有必要：_______，理由是___.

（5）如果開始時通入的是CO和CO2的混合氣體，則應如何設計才能達到實驗目的?___.

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科目：初中化學 來源：安徽省桐城市2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗中，驗證物質(zhì)的性質(zhì)時，主要發(fā)生化學變化的是（　�。�

A. 物質(zhì)溶解 B. 鮮花變色

C. 石墨導電 D. 金屬刻畫

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科目：初中化學 來源：北京市昌平區(qū)2019屆九年級上學期期末質(zhì)量抽測化學試卷 題型：填空題

半水煤氣的主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸氣。工業(yè)上用半水煤氣合成氨（NH3）的過程如下所示。

（1）過程Ⅰ中，反應為CO + H2O H2 + CO2，其中屬于氧化物的是__________。

（2）過程Ⅲ中，發(fā)生的化學反應屬于基本反應類型中的______反應。

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科目：初中化學 來源：北京市昌平區(qū)2019屆九年級上學期期末質(zhì)量抽測化學試卷 題型：單選題

2019年是化學元素周期表問世150周年。國際權(quán)威機構(gòu)IUPAC（國際純粹與應用化學聯(lián)合會）宣布中國科學家姜雪峰作為“硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如右圖所示。下列說法中，不正確的是

A. 原子序數(shù)是16

B. 屬于非金屬元素

C. 原子的核外電子數(shù)為16

D. 相對原子質(zhì)量為32.06 g

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

煤屬于不可再生能源，將煤通過一定方式可轉(zhuǎn)化為汽油，乙醇（C2H5OH）和氣體燃料。乙醇可用作燃料，我國已經(jīng)推廣使用一種車用乙醇汽油，這種汽油的燃燒廢氣對環(huán)境的污染較少。請計算：

（1）69g乙醇完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量為多少？（要求寫出計算過程）

（2）在氧氣不足的情況下，乙醇不完全燃燒生成一氧化碳、二氧化碳和水，若69g乙醇不完全燃燒生成88g二氧化碳，則反應生成一氧化碳和水的分子個數(shù)比為 。

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特征不一致的選項是（　　）

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

在花園中可聞到花的香味

分子是運動的

C

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：安徽省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

學習水的組成這一課題后，同學們己經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣。某研究性學習小組同學對電解水的實驗很感興趣，很想通過實驗驗證這一結(jié)論。于是在征得老師同意后進行實驗，實驗記錄如下：

電解時間

2

4

6

8

10

12

14

負極生成氣體體積

7

15

23

31

39

47

55

正極生成氣體體積

2

5

9

13

17

21

25

電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是______；

如果你是這次實驗的參與者、請認真分析實驗數(shù)據(jù)，你會發(fā)現(xiàn)什么問題：______；

推測產(chǎn)生這一問題的可能原因：______。

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