構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
、
 
、
 
.例如:氧氣由
 
構(gòu)成,鐵由
 
構(gòu)成,氯化鈉由
 
  構(gòu)成.
考點:物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氫氣等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子.氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氧分子構(gòu)成的;鐵屬于金屬單質(zhì),是由鐵原子直接構(gòu)成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
故答案為:分子、原子、離子;氧分子;鐵原子;鈉離子和氯離子.
點評:本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識,掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知:A是紅棕色粉末,A、B、C是氧化物,D、I是常見金屬,E為胃酸的主要成分,G為單質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

試推斷:
(1)D的化學(xué)式為
 
,I的化學(xué)式為
 

(2)F鹽溶液中一定含有的金屬陽離子
 
(填化學(xué)符號).
(3)上述轉(zhuǎn)化①②③中,屬于置換反應(yīng)的有
 

(4)為了安全,點燃G氣體之前要
 

(5)向D和I的混合物中,加入稀硫酸,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(6)A也能與E反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式并舉例說明其在實際生活中的一種應(yīng)用:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.現(xiàn)有氮氣、過氧化氫、活性炭、氫氧化鈉等四種物質(zhì),要求用化學(xué)式填空:
(1)食品包裝袋中的保護(hù)氣
 
; 
(2)電解水時增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
 

(3)醫(yī)學(xué)上俗稱雙氧水可用于消毒
 
;
(4)用于凈化水吸附雜質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、空氣、B、液氧、C、蒸餾水、D氯酸鉀、E、四氧化三鐵、F、氯化鉀G、冰水混合物.
其中混合物有
 
、純凈物有
 
、化合物有
 
、氧化物有
 
、單質(zhì)有
 
(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時,兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系:NaCl
 
KNO3(填“>”或“=”或“<”)
(2)t2℃時,將25g氯化鈉固體投入50g水中,充分溶解后可得到NaCl
 
溶液(填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”).
(3)將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液,
可行的方法之一是添加溶劑(水),還可以是
 
.(寫出一條即可)
(4)你從圖中可獲得什么信息(寫出兩條):
 

 

(5)若要除去KNO3中混有的少量NaCl可以用
 
的方法.
(6)t2℃時相同質(zhì)量的NaCl、KNO3飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體較多的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要學(xué)好化學(xué),記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學(xué)符號非常重要,現(xiàn)在請你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:
(1)氧氣
 
(2)二氧化碳
 
(3)鎂離子
 
(4)1個鐵原子
 
;
(5)鈉元素
 
(6)三個磷原子
 
(7)兩個氧分子
 
 (8)鈉離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請按要求填空.
(1)請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱 ①2個磷原子
 
;②+2價的鋅元素
 
;③2SO42-
 
;④2H2O
 

(2)請在H、O、N、S、Cl、Na等6種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫在相對應(yīng)的位置上
①一種重要化工產(chǎn)品,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是
 
;
②一種可燃性氣體,被稱為未來理想能源的是
 
;
③空氣中含量最高的氣體是
 
;
④既可作為消毒劑,也可用于實驗室制取氧氣的液體試劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.下列說法錯誤的是(  )
A、保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
B、為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加人適量的明礬
C、通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來
D、自然界中的水都是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號表示意義最多的是(  )
A、H
B、Fe
C、H+
D、2H2

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同步練習(xí)冊答案