6．如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試回答下列問題

C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是放出熱量，發(fā)出白光；
木炭燃燒的文字表達式是碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．

分析 木炭在氧氣中燃燒放出熱量，發(fā)出白光，生成二氧化碳，二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁，可以據(jù)此解答該題．

解答 解：木炭在氧氣中燃燒放出熱量，發(fā)出白光，生成二氧化碳，其文字表達式是：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁．
故答案是：放出熱量，發(fā)出白光；碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；澄清石灰水變渾濁．

點評 本題考查了氧氣的制取和性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)性的考查，關(guān)鍵是扎實基礎(chǔ)，熟練運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．環(huán)境污染會嚴(yán)重影響人們的生活質(zhì)量．下列情形不會使空氣受到污染的是（　　）
A．綠色植物通過光合作用產(chǎn)生氣體B．汽車排放尾氣
C．工廠排放出廢氣D．燃放煙花爆竹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣 中存在某種氣體物質(zhì)，請將物質(zhì)寫在題后空格內(nèi)．
①酥脆的餅干放置在空氣中一段時間后變軟了水蒸氣；
②敞口存放在空氣中的澄清石灰水，過一段時間后表面有一層白膜二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A．蒸餾水B．煤炭C．18K黃金D．調(diào)味用的食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．水受熱會蒸發(fā)B．鐵可以抽成鐵絲
C．鐵在潮濕的空氣中會生銹D．玻璃管受熱能變軟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是有關(guān)二氧化碳的幾個性質(zhì)實驗：

（1）A中看到的現(xiàn)象有小燒杯中有大量氣泡冒出；大燒杯中蠟燭下面的熄滅，上面的后熄滅，由此說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣密度大；既不燃燒也不支持燃燒．
（2）B中往裝滿二氧化碳的礦泉水瓶中倒入少適量水振蕩后，礦泉水瓶變癟的原因是：二氧化碳能溶于水并且與水反應(yīng)，瓶內(nèi)壓強變小，因此塑料瓶會變癟；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，塑料瓶會變更癟．
（3）C中通入二氧化碳后石蕊試液變成紅色，將所得液體加熱，發(fā)生的反應(yīng)文字表達式為二氧化碳+水→碳酸．
（4）E中的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升、澄清石灰水變渾濁．
（5）以上實驗，只能體現(xiàn)二氧化碳的物理性質(zhì)的是D（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某化學(xué)興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗．稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實驗情況如圖所示．求：

（1）銅鋅合金中，銅的質(zhì)量是3.5g．
（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）當(dāng)加入到50克稀硫酸時，此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列是某位同學(xué)對階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納：①物質(zhì)的用途由它們的性質(zhì)決定；②工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于化學(xué)變化；③物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)；④制取任何氣體之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；⑤氧氣的用途很多，比如可以做燃料；⑥分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分．該同學(xué)歸納正確的是（　�。�
A．①③④B．①②③④C．①③④⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請寫出下列符號的含義：
H：氫元素；1個氫原子；
2N：2個氮原子．

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同步練習(xí)冊答案