選項 | 實驗目的 | 實驗方案或結論 |
A | 除去銅粉中含有的少量鐵粉 | 將混合固體加入到足量稀鹽酸中,充分反應后過濾、洗滌、高溫烘干 |
B | 鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液 | 不用其它任何試劑就能鑒別,且鑒別的順序為①④②③或①④③② |
C | 鑒別鹽酸、硫酸、Na2CO3、NaOH和KNO3五種溶液 | 可以用酚酞和BaCl2溶液就能鑒別 |
D | CaCl2固體中除去CaCO3雜質 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
B、在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無有特殊顏色的物質,若有,將有顏色的溶液鑒別出來,然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質確定出來;若都沒有顏色就將溶液兩兩混合,根據混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別.
C、鑒別物質時,首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性,再根據性質的不同,選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
D、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答 解:A、鐵粉能與足量稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣,銅不能與足量稀鹽酸反應,充分反應后過濾、洗滌,但銅在高溫烘干時能夠和氧氣反應產生氧化銅,不符合除雜原則,故選項說法錯誤.
B、CuSO4溶液是藍色的,能與CuSO4溶液反應產生藍色沉淀的是的是NaOH溶液,再將剩余的兩種溶液分別滴加至藍色沉淀中,能使沉淀消失的是稀硫酸,無明顯變化的是氯化鈉溶液,不加其他試劑可以鑒別,且鑒別的順序為①④②③或①④③②,故選項說法正確.
C、分別滴加酚酞溶液,能使酚酞溶液變紅色的是Na2CO3、NaOH,不變色的是鹽酸、硫酸、KNO3溶液,向不變色的三種溶液中分別滴加氯化鋇溶液,能產生白色沉淀的是稀硫酸,無明顯變化的是鹽酸、KNO3溶液;將稀硫酸分別滴加至Na2CO3、NaOH溶液中,產生氣泡的是Na2CO3溶液,無明顯變化的是氫氧化鈉溶液;再將碳酸鈉分別滴加至鹽酸、KNO3溶液中,能產生氣泡的是稀鹽酸,無明顯變化的是硝酸鉀溶液,可以鑒別,故選項說法正確.
D、CaCl2固體易溶于水,碳酸鈣難溶于水,可用加水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶的進行分離,故選項說法正確.
故選:A.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一個水分子是由兩個氫氣和一個氧氣構成的 | |
B. | 一個水分子是由兩個氫元素和一個氧元素組成的 | |
C. | 一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子組成的 | |
D. | 一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 配制稀硫酸時,用到的玻璃儀器只需量筒和燒杯 | |
B. | 配制稀硫酸時,一定不能用天平稱量所需濃硫酸的質量 | |
C. | 將480 mL水傾倒入盛有80 mL98%濃硫酸的1000 mL量筒中 | |
D. | 將80g 98%的濃硫酸沿1000mL燒杯內壁緩緩倒入480 mL水中,并不斷攪拌 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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