) 自然界碳的循環(huán)示意圖,請據圖分析后回答:
(1)自然界CO2的來源之一是礦物,礦物包括石油、煤和 。
(2)任何物質都有兩面性,CO2雖然在生產、生活中有廣泛的應用,但也有其不利的影響,主要表現是 。
(3)在“低碳理念”中,可以增加CO2消耗的措施有 。(寫出一種即可)
科目:初中化學 來源: 題型:
一氧化碳,分子式CO,是無色、無味氣體,劇毒。比空氣略輕。在水中的溶解度很小。一氧化碳是含碳物質不完全燃燒的產物。也可以作為燃料使用。煤和水在高溫下可以生成水煤氣(一氧化碳與氫氣的混合物)。有些現代技術,如煉鐵,會產生副產品一氧化碳。它為中性氣體。燃燒時發(fā)出藍色的火焰,放出大量的熱。因此一氧化碳可以作為氣體燃料。一氧化碳作為還原劑,高溫或加熱時能將許多金屬氧化物還原成金屬單質,因此常用于金屬的冶煉。
由于一氧化碳與體內血紅蛋白的親和力比氧與血紅蛋白的親和力大200-300倍,而碳氧血紅蛋白較氧合血紅蛋白的解離速度慢3600倍,當一氧化碳濃度在空氣中達到35ppm,就會對人體產生損害,會造成一氧化碳中毒。
工業(yè)上煉鋼、煉焦、燒窯等在生產過程中爐門或窯門關閉不嚴,煤氣管道漏氣,汽車排出尾氣,都可逸出大量的一氧化碳。北方冬季用煤爐、火炕取暖因燃燒不完全而產生一氧化碳。
一氧化碳中毒的癥狀有頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、反應遲鈍,嚴重時出現深昏迷。當發(fā)現或懷疑有人為一氧化碳中毒時,應立即采取下述措施:立即打開門窗通風;確保呼吸道通暢;迅速送往有高壓氧治療條件的醫(yī)院。
(1)一氧化碳的物理性質為 。
(2)為了預防煤氣中毒,冬季用煤爐取暖的家庭下列措施正確的是 。
a.在煤爐或床頭放一盆冷水 b.煙道連接處用膠條密封
(3)CO中毒的原理是 。
(4)工業(yè)用煤和水生產水煤氣的化學方程式是 。
(5)CO用于工業(yè)煉鐵,寫出此反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據下列裝置回答問題。
(1)甲圖中集氣瓶底部放少量水的目的_______。
(2)乙圖中觀察到_______,說明二氧化碳具有不能燃燒、_______的性質。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是
A.加熱一定質量的高錳酸鉀 | B.用等質量、等質量分數的雙氧水制取氧氣 | C.向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液 | D.某溫度 ,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
依據相應的實驗操作及部分現象,回答相關的問題:
(1)A溶液pH 7(填“>”或“=”或“<”)
(2)氣體B的化學式是 。
(3)用化學方程式回答第③步后產生渾濁現象的原因是 。
(4)溶液D的溶質由兩種元素組成,則溶液D中的溶質是 。
(5)實驗最后所得溶液中的溶質可能為 (指示劑除外)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
請結合下圖回答有關問題:
(1)寫出實驗儀器①的名稱: ▲
(2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應的化學方程式 ▲ ;若要收集較為純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是 ▲ (填字母,下同);(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,寫出該反應的化學方程式 ▲ ;若想要控制反應速率,應選擇的發(fā)生裝置是 ▲ ;若用圖2裝置干燥二氧化碳,裝置中所裝試劑為 ▲ (填試劑名稱),氣體應從 ▲ (填“a”或“b”)端通入。(4)探究二氧化碳氣體在水中的溶解能力:
實驗步驟及裝置如圖:
①用大號針筒抽取200mL二氧化碳氣體;②試劑瓶中加 入200mL水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞;③連接大號針筒和試劑瓶,緩慢推動活塞,將二氧化碳注入水中;
當向水中注入CO2氣體體積達到120mL時,紅色油柱開始向上移動,實驗表明在該條件下,1體積水中能溶解 ▲ 體積二氧化碳,要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一種措施是 ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
將220克過氧化氫溶液加入到盛有6克二氧化錳的錐形瓶中,反應完全后稱得物質的總質量為222.8克,求:
(1)反應完全后生成氧氣的質量為多少克?(2分)
(2)該過氧化氫溶液的質量分數? (結果保留一位小數)(3分)
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