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如圖2-6所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復燃，且在甲中燃燒比乙中燃燒更旺。上述實驗說明氧氣具有的性質是：

____________________________________；_________________________________________。

圖2-6


思路解析：這是一道關于氧氣性質的基礎知識的綜合考查題。由題中圖，可知“復燃”體現(xiàn)了氧氣支持燃燒的化學性質。甲比乙旺，說明氧氣的密度大于空氣，因此乙中氧氣有逸散，所以木條燃燒不及甲中旺。

答案：（1）密度比空氣大  （2）能支持燃燒


練習冊系列答案
相關習題

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同學們填寫的“畢業(yè)生登記表”需要長期保存，因此書寫時必須使用（　　）

　

A．

鉛筆

B．

圓珠筆

C．

紅墨水筆

D．

碳素筆

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根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是　        　．

（2）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是　   　（填字母序號，下同）．如圖E所示，鐵絲與氧氣反應的化學方程式為　                             　．

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為　                          　，選用的發(fā)生裝置 是　    　．如圖 F 所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上 依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是　                                                  　

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盛放石灰水的試劑瓶內壁常有一層白膜，清洗白膜的方法是先加

__________，其反應的化學方程式為____________________，再用水沖凈。

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下列有關氧氣的敘述，正確的是（    ）

A.紅磷在氧氣中燃燒時產生大量白霧            B.在任何情況下，氧氣都是無色氣體

C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰      D.鐵生銹是緩慢氧化

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如圖2-7所示裝置，有洗氣、儲氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時，用的裝置與此類似，該裝置可否用來觀察是否已有氧氣輸出？可否用于觀察輸出氧氣的速度？

圖2-7

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 “健康飲食、均衡營養(yǎng)”是青少年健康成長的重要保證．

①蛋白質是構成細胞的基本物質，是機體生長和修補受損組織的主要原料．處于生長發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質．如圖物質中富含蛋白質的有　　（填字母）．

②“食品安全”是一個永恒的話題．你認為下列認識不科學的是　（填字母）．

A．任何食品都不可以使用食品添加劑

B．霉變的大米、花生，即使經過蒸煮也不能食用

C．含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的常量和微量元素

D．用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品

（2）“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進了人類社會的進步．

①“遼寧號”航母的服役舉世矚目．鋼鐵是制造航母的主要材料，它易與空氣中的水、　　等發(fā)生反應而銹蝕，請你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法　　

②可降解塑料的問世，既方便了生活，又減少了“白色污染”．塑料屬于　　材料（填“復合”或“合成”）．

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向分別盛有甲、乙、丙三種金屬的試管中滴加稀硫酸，僅甲、乙能產生氫氣并分別生成X、Y，乙能從X溶液中置換出甲，則三者的金屬活動性順序為（　　）

　

A．

甲＞乙＞丙

B．

乙＞甲＞丙

C．

丙＞甲＞乙

D．

甲＞丙＞乙

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高鈣奶粉中的“鈣”一般是指（     ）

   A、原子            B、分子             C、單質            D、元素

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