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2．“美麗山東，清潔鄉(xiāng)村”活動的主題是“清潔田園，清潔家園，清潔水源”．生活中凈化水的方法中，以下凈化程度最高的是（　�。�
A．過濾B．蒸餾C．吸附D．沉降

分析 根據水凈化后留有的雜質進行解答即可．

解答 解：蒸餾得到的水中幾乎不含有任何雜質，是凈化程度最高的凈水方法，觀察選項，故選B．
答案：B

點評 本題考查了水的凈化的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗．
①該反應的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
②該實驗中紅磷稍過量的目的是：耗盡瓶內氧氣；
③該實驗得到的主要結論為：氧氣約占空氣體積的五分之一；
④該實驗還可說明氮氣具有的化學性質是（寫一條即可）不可燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖是某輸液瓶標簽上的部分內容．
（1）葡萄糖由三種元素組成，葡萄糖中碳元素與氧元素的質量比為3：4．
（2）要把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液，求需要水的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．請用線段連接有對應關系的相鄰兩列間的點．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．礦物質水中元素及國標含量如圖所示，請用化學符號填空
①礦物質水中含有的鎂元素Mg；
②久置的水中溶有一定量的氧氣，請表示出2個氧分子2O2
③圖中的一種陰離子Cl-；
④氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Ca}$O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．托盤天平調零后，在右盤襯紙上放置氧化銅粉末，左盤襯紙上放置1個10g砝碼，游碼標尺示數(shù)如圖，此時天平平衡．則被稱量的氧化銅質量為（　�。�
A．8.3 gB．7.3 gC．7.1 gD．12.7 g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．端午節(jié)期間，邵陽地區(qū)大雨不斷，資江河水猛漲，河水渾濁，水質受到一定程序污染，人們的生活用水必需經過一系列凈化處理才能使用．
（1）取資江水樣，經靜置、沉淀過濾等操作除去水中不溶性雜質，渾水變清水．然后加入活性炭，利用其吸附除去異味，再加入漂白粉消毒殺菌
消毒殺菌得到生活用水．人們得到的水是純凈物還是混合物？混合物，原因是水中含有可溶性物質．
（2）判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗．生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（3）愛護水資源，節(jié)約用水人人有責．請你指出一種生活中的節(jié)水方法：淘米水澆花等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．2011年3月，日本地震引發(fā)福島第一核電站的放射性物質碘-131外泄．人體的甲狀腺會吸收放射性碘-131，并對甲狀腺造成損傷．碘片可減少甲狀腺對碘-131的吸收．
請回答下列問題
（1）碘-131原子的原子核帶53個單位的正電荷，相對原子質量為131，則該原子的核外電子數(shù)為53，中子數(shù)為78．
（2）我國在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測到極少量的碘-131，這說明粒子是不斷地運動．
（3）碘片中的“碘”指的是元素（選填“分子”，“原子”或“元素”）．
（4）福島第一核電站機組反應堆芯釋放出的高溫氫氣接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應，導致連續(xù)爆炸．氫氣爆炸時的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（5）民間傳言食用碘鹽能防輻射，因而出現(xiàn)一些地方公眾盲目搶購碘鹽的情況．上圖是某超市銷售的一種碘鹽標簽上的部分文字說明．
碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為+5．科學證明，每人日服用含碘100mg的碘片能有效阻止碘131的輻射．曾一度被搶購的加碘鹽每500g中含碘20mg，按上述標準，即使這些碘都轉化成能防止輻射的碘，每人每天應吃2500g加碘鹽才起作用，這遠遠超出了人體正常攝入食鹽量，顯然是不科學的！

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（　　）
A．2Cu中的“2”表示2個銅分子
B．Fe2+中的“2”表示一個鐵離子帶有二個單位的正電荷
C．H2O中的“2”表示一個水分子中含有兩個氫原子
D．Al2（$\stackrel{-2}{S}$O4）3中化學式上方的“-2”表示硫元素為-2價

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