【題目】Y形管因形似字母Y而得名,其特殊的結(jié)構(gòu)為許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行創(chuàng)造了條件.如圖均為用Y形管完成的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)關(guān)于圖一中Y形管發(fā)生的現(xiàn)象和原因解釋,以下說(shuō)法正確的是 (填序號(hào)).

A.一段時(shí)間后,左側(cè)管變紅

B.一段時(shí)間后,右側(cè)管變紅

C.如果實(shí)驗(yàn)時(shí)間足夠長(zhǎng),兩側(cè)管都會(huì)變紅

D.氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)

E.酚酞分子沒(méi)運(yùn)動(dòng)

(2)圖二中可觀察到 現(xiàn)象(填序號(hào)).

A.濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅 B.干燥的紫色石蕊試紙變紅

(3)如圖三所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒的是 (填“a”、“b”、“c”)處,該處燃著的磷會(huì)很快熄滅,原因可能是 (填序號(hào)).

A.溫度降低 B.氧氣耗盡 C.試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w.

【答案】(1)ACD;(2)A;(3)a B

【解析】(1)濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來(lái)的氨分子極易溶于水,形成氨水且溶液顯堿性,能使無(wú)色酚酞試液變紅色;從微觀上來(lái)理解就是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中,因此一段時(shí)間后,左側(cè)管變紅;雖然酚酞沒(méi)有揮發(fā)性,但是酚酞分子也在不斷運(yùn)動(dòng),如果時(shí)間足夠長(zhǎng),酚酞分子也會(huì)運(yùn)動(dòng)到氨水一側(cè),也會(huì)變紅;故答案為:ACD;

(2)石蕊溶液是酸堿指示劑,遇酸變紅,二氧化碳不是酸,不能使石蕊溶液變色,但二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅色;故答案為:A;

(3)c處的白磷沒(méi)與氧氣接觸,所以不燃燒;b處紅磷的著火點(diǎn)高,熱水的溫度只有80℃,達(dá)不到紅磷的著火點(diǎn),所以不燃燒;a處的白磷既與氧氣接觸,又達(dá)到著火點(diǎn),所以燃燒;由于管內(nèi)的氧氣的含量較少,當(dāng)氧氣耗盡時(shí),紅磷就會(huì)熄滅;故答案為:a B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年6月3日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡。液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有_________的物理性質(zhì)。由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有___________的化學(xué)性質(zhì)。

(2寫(xiě)出上圖中指定儀器的名稱:a_________;

(3制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的_________(填字母,下同,收集裝置應(yīng)選擇的是__________。這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,用該裝置制氧氣所用藥品是___________。

(4根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè),發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是________。(列舉兩條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué);瘜W(xué)研究小組利用過(guò)氧化氫溶液的分解來(lái)探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(“常溫”通常是指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過(guò)氧化氫溶液濃度/%

過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/mL

反應(yīng)所需時(shí)間/s

5

12

20

0.2

125

11

30

12

20

0.2

125

2

30

12

40

/

125

148

30

12

90

/

125

82

(1)通過(guò)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān).

(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn) 可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是

(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣最適合的條件是 .寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(4)除了上述探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素外,還有哪些因素可能影響化學(xué)反應(yīng)的快慢,請(qǐng)你探究(探究一種因素即可).

影響因素:

設(shè)計(jì)方案:

得出結(jié)論:

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【題目】焰色反應(yīng)呈黃色的物質(zhì)是

A KCl B NaCl C CaCl2 D.CuCl2

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【題目】銀針曾是中醫(yī)針灸的常用器械,銀的元素符號(hào)是

AAl B.Ag C.Mg D.Hg

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A. 食鹽 B. 燒堿 C. 膽礬 D. 純堿

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【題目】實(shí)驗(yàn)課上,為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒,某興趣小組開(kāi)展如下探究:

【查閱資料】

(1)氮化鎂(Mg3N2)是一種淡黃色固體,能和水反應(yīng),生成Mg(OH)2和NH3;

(2)NH3能是濕潤(rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后,迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖1);

②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平;

③打開(kāi)橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖2);

④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色,取少量固體加入水中.

【分析】

(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是 ;

(2)步驟③中鎂條劇烈燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體,加入水中,產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

【結(jié)論】鎂能在N2中燃燒,并生成Mg3N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合如圖所示裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:① ;②

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 .若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先 ,防止水倒流,炸裂試管.

(3)若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、 、洗滌、干燥.

(4)在上述(3)中回收到的二氧化錳可用于過(guò)氧化氫溶液制氧氣,二氧化錳起 作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是( )

A. 常溫下,測(cè)得溶液的pH7

B. 溶液中滴入酚酞顯紅色

C. 溶液中滴入石蕊顯紅色

D. 溶液中滴入酚酞不顯色

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