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請用化學符號表示：
氮原子
 
   2個鎂離子
 
  3個水分子
 
  高錳酸鉀
 

氯酸鉀
 
   四氧化三鐵
 
．
考點：化學符號及其周圍數字的意義,化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：根據原子的表示方法：原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．氮原子可表示為：N；
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故2個鎂離子可表示為：2Mg2+．
由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則三個水分子可表示為：3H2O．
高錳酸鉀的化學式為：KMnO4．氯酸鉀的化學式為：KClO3．四氧化三鐵的化學式為：Fe3O4．
故答案為：N；2Mg2+；3H2O；KMnO4；KClO3；Fe3O4．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在家中找到一種白色粉末，到學校實驗室進行實驗，實驗過程與現(xiàn)象如圖：

對此粉末成分判斷正確的是（　�。�
A、該粉末可能是生石灰
B、該粉末可能是碳酸鈉
C、該粉末一定是碳酸鈣
D、該粉求中含有熟石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質構成的奧秘
在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．請根據要求填空：
（1）符號Mg2+的名稱
 
；
（2）2個氮分子（用符號表示）
 
；
（3）硝酸（HNO3）中氮元素的化合價
 
；
（4）煤不充分燃燒生成的有毒氣體
 
（用化學式表示）；
（5）今有下列物質：①空氣、②水、③氧氣、④二氧化碳、⑤硫酸鈉、⑥海水、⑦鐵、⑧氯化鈉，其中屬于混合物的是（填序號）
 
；屬于氧化物的是
 
；由原子構成的是
 
；氯化鈉是由
 
構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請寫出下列反應的化學方程式：
（1）碳還原氧化銅
 
；
（2）用磷制造的煙幕彈燃燒時產生滾滾白煙
 
；
（3）金屬鎂著火不能用二氧化碳滅火，因為鎂能在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂
 
；
（4）氯酸鉀制取氧氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為檢驗二氧化碳氣體中是否混有一氧化碳，某課外興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，根據如圖裝置回答問題：
（1）實驗時，在點燃C處時，酒精燈前必須先通一會兒氣體，其目的是
 

（2）A裝置的作用是
 
，以排除對下面實驗的干擾．
（3）若實驗時，需要對尾氣進行處理，則處理的方法是
 
．
（4）若實驗時觀察到
 
現(xiàn)象，則證明原氣體中一定含有一氧化碳．寫出發(fā)生此現(xiàn)象的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據鐵絲在氧氣中燃燒的有關知識，回答下列問題．
（1）選用的細鐵絲應先用砂紙擦拭干凈，這個變化是
 
變化．
（2）鐵絲要盤成螺旋狀，目的是
 
鐵絲前端系一根火柴是為了
 
點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻和方法是
 
這樣做的目的是
 
．
（3）實驗前要在集氣瓶中裝少量水或鋪一層細沙是防止
 
而硫在氧氣中燃燒時，要在集氣瓶中預先放少量水，其目的是
 

（4）觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 

（5）實驗過程中未看到“火星四射”的現(xiàn)象的可能原因有（至少寫三種）①
 
②
 
③
 
．
（6）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式
 
該反應的基本類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學反應都遵守質量守恒定律，請根據質量守恒定律的相關知識完成下列問題：

（1）下列各項中，在化學反應前后一定不變的是
 
 （填數字序號）．
①元素的種類②物質的種類    ③原子的種類   ④分子的種類    ⑤原子的數目    ⑥分子的數目
（2）寫出或配平下列反應的化學方程式：
①實驗室用高錳酸鉀制氧氣
 

②鐵在氧氣中燃燒
 

③
 
FeS2+
 
 O2
 點燃 
.
 
 
Fe2O3+
 
SO2
（3）實驗室常用如圖所示實驗驗證質量守恒定律．四位同學設計了如下A、B、C、D四個實驗，并按圖2實驗操作來驗證質量守恒定律，實驗中觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡，某同學認為B、C實驗遵守質量守恒定律，而A、D實驗不遵守質量守恒定律，你認為他的說法
 
（填“是”或“否”）正確；而A、D實驗前后天平不平衡，其中D實驗天平不平衡的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求書寫反應的化學方程式：
（1）有銅參加的置換反應
 
；
（2）誤服碳酸鋇會使人中毒
 
；
（3）生石灰與水反應轉變成為熟石灰
 
；
（4）有復合肥生成的中和反應
 
；
（5）高爐煉鐵的主要反應原理
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在“氫氣、氧氣、氦氣、明礬、氯化鈉”中選擇合適的物質填空：
（1）可用于醫(yī)療急救的是
 
；
（2）安全氣球和飛艇中充的是
 
；
（3）可用于凈水的是
 
．

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