我市某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題:①粗鹽提純,②探究酸的化學(xué)性質(zhì),③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿,④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,然后學(xué)生根據(jù)所給儀器、用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),教師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)操作評(píng)分.小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前,請(qǐng)回答:

(1)上圖中A、D儀器的名稱:A______;D______.
(2)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小凱抽到的是第______個(gè)考題.
(3)以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖.
按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分.請(qǐng)找出他失分之處:______、______.

(4)小凱同學(xué)發(fā)現(xiàn)僅用上述儀器(藥品另選),也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,該氣體的名稱是______.
【答案】分析:此題涉及了采用實(shí)驗(yàn)儀器名稱的識(shí)別與運(yùn)用,對(duì)實(shí)驗(yàn)操作做出合理的評(píng)價(jià),氣體物質(zhì)制取進(jìn)行類比推理等.
解答:解:(1)常用實(shí)驗(yàn)儀器的識(shí)別問題,題中給予的是實(shí)驗(yàn)室中常用的兩種儀器:鐵架臺(tái)和燒杯;
(2)應(yīng)充分利用題中給予的信息結(jié)合題眼“由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品”,采用排除法進(jìn)行逐一篩選.
①缺少漏斗、玻璃棒等器材,②缺少檢驗(yàn)的化學(xué)藥品等,④缺少制取氧氣的藥品.
(3)充分結(jié)合圖中給予的信息,逐一排除,發(fā)現(xiàn)②④操作有誤,一個(gè)取液時(shí)瓶塞沒有倒放,另一個(gè)驗(yàn)滿時(shí)將燃燒的火柴伸入了瓶?jī)?nèi);
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣若用過氧化氫和二氧化錳可以常用此裝置制。
故答案為:
(1)鐵架臺(tái);燒杯.
(2)③.
(3)步驟②中取液時(shí)瓶塞沒有倒放;步驟④中驗(yàn)滿時(shí)將燃燒的火柴伸入了瓶?jī)?nèi).
(4)氧氣.
點(diǎn)評(píng):在分析解答時(shí),應(yīng)充分利用題中給予的信息,結(jié)合圖示和已有的知識(shí)儲(chǔ)備,采用排除法等綜合運(yùn)用即可得出正確結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、我市某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題:①粗鹽提純,②探究酸的化學(xué)性質(zhì),③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿,④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,然后學(xué)生根據(jù)所給儀器、用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),教師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)操作評(píng)分.小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前,請(qǐng)回答:

(1)上圖中A、D儀器的名稱:A
鐵架臺(tái)
;D
燒杯

(2)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小凱抽到的是第
個(gè)考題.
(3)以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖.
按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分.請(qǐng)找出他失分之處:
、


(4)小凱同學(xué)發(fā)現(xiàn)僅用上述儀器(藥品另選),也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,該氣體的名稱是
氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年江西師大附中九年級(jí)(下)月考化學(xué)試卷(5月份)(解析版) 題型:解答題

我市某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題:①粗鹽提純,②探究酸的化學(xué)性質(zhì),③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿,④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,然后學(xué)生根據(jù)所給儀器、用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),教師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)操作評(píng)分.小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前,請(qǐng)回答:

(1)上圖中A、D儀器的名稱:A______;D______.
(2)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小凱抽到的是第______個(gè)考題.
(3)以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖.
按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分.請(qǐng)找出他失分之處:______、______.

(4)小凱同學(xué)發(fā)現(xiàn)僅用上述儀器(藥品另選),也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,該氣體的名稱是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年廣西桂林市初中畢業(yè)班中考適應(yīng)性檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?桂林)我市某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題:①粗鹽提純,②探究酸的化學(xué)性質(zhì),③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿,④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,然后學(xué)生根據(jù)所給儀器、用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),教師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)操作評(píng)分.小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前,請(qǐng)回答:

(1)上圖中A、D儀器的名稱:A______;D______.
(2)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小凱抽到的是第______個(gè)考題.
(3)以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖.
按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分.請(qǐng)找出他失分之處:______、______.

(4)小凱同學(xué)發(fā)現(xiàn)僅用上述儀器(藥品另選),也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,該氣體的名稱是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年安徽省宣城六中、奮飛學(xué)校九年級(jí)化學(xué)聯(lián)考試卷(2月)(解析版) 題型:解答題

(2009?桂林)我市某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題:①粗鹽提純,②探究酸的化學(xué)性質(zhì),③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿,④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,然后學(xué)生根據(jù)所給儀器、用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),教師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)操作評(píng)分.小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前,請(qǐng)回答:

(1)上圖中A、D儀器的名稱:A______;D______.
(2)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小凱抽到的是第______個(gè)考題.
(3)以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖.
按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分.請(qǐng)找出他失分之處:______、______.

(4)小凱同學(xué)發(fā)現(xiàn)僅用上述儀器(藥品另選),也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,該氣體的名稱是______.

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