3.某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法.

【提出問(wèn)題】如何利用石灰石(主要成分為碳酸鈣)與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)測(cè)定生成CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù).
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過(guò)圖1兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積:
【分析與表達(dá)】
(1)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,都會(huì)看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡.
(2)實(shí)驗(yàn)I中,將小燒杯中的所以稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中碳酸鈣完全反應(yīng)的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:最后一次加入稀鹽酸,仍沒(méi)有氣泡產(chǎn)生.
(3)實(shí)驗(yàn)II中,先連接好裝置,再檢查裝置的氣密性(填操作名稱),然后裝好藥品,最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中.
【記錄與處理】
(4)實(shí)驗(yàn)I中電子天平的精確度較高,不能用托盤天平代替,因?yàn)橥斜P天平的精確度只有0.1g(填“1”或“0.1”),另外已知實(shí)驗(yàn)I反應(yīng)前的總質(zhì)量 m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸),要計(jì)算生成CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是AC.(填字母)
A.m(小燒杯)      B.m(大燒杯)      C.m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)
(5)實(shí)驗(yàn)II的實(shí)驗(yàn)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定):
時(shí)間/min12345678910
注射器讀數(shù)/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是80ml,理由是原稀鹽酸占有10mL體積.
②根據(jù)你的認(rèn)識(shí),如圖2所示,在坐標(biāo)圖中用圓滑曲線繪制出0~10min生成CO2體積隨時(shí)間變化的曲線.
【反思與評(píng)價(jià)】
(6)請(qǐng)你綜合各方面原因分析,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)I的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單,便于讀數(shù),實(shí)驗(yàn)II的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)在密閉體系中進(jìn)行,誤差小,更環(huán)保.

分析 【分析與表達(dá)】(1)根據(jù)石灰石和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)石灰石和鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)制取氣體要先檢查裝置的氣密性進(jìn)行解答;
【記錄與處理】(4)根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量差就是生成二氧化碳的質(zhì)量進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)從第8分鐘后氣體的體積不再變化以及用描點(diǎn)法畫出生成CO2體積隨時(shí)間變化的曲線即可;
【反思與評(píng)價(jià)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)I的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單,而實(shí)驗(yàn)II的優(yōu)點(diǎn)現(xiàn)象更加直觀進(jìn)行解答.

解答 解:【分析與表達(dá)】(1)石灰石和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,所以都會(huì)產(chǎn)生大量氣泡;
(2)石灰石和鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,所以,判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是最后一次加入稀鹽酸,仍沒(méi)有氣泡產(chǎn)生;
(3)制取氣體要先檢查裝置的氣密性;然后裝好藥品,最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中.若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是燒瓶?jī)?nèi)氣壓增大,稀鹽酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落;
【記錄與處理】(4)托盤天平的精確度只有0.1g;根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量差就是生成二氧化碳的質(zhì)量,已知實(shí)驗(yàn)I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)],所以要計(jì)算生成CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是m(小燒杯)和m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物);
(5)①?gòu)牡?分鐘后氣體的體積不再變化,但原稀鹽酸占有10mL(推入稀鹽酸后仍然會(huì)恢復(fù)到原壓強(qiáng)),所以第1分鐘生成CO2的體積是50mL,第2分鐘是75mL,最終生成CO2的體積是80mL;
②用描點(diǎn)法畫出生成CO2體積隨時(shí)間變化的曲線為

【反思與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)I的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單,而實(shí)驗(yàn)II的優(yōu)點(diǎn)現(xiàn)象更加直觀.
故答案為:【分析與表達(dá)】(1)產(chǎn)生大量氣泡;
(2)仍沒(méi)有氣泡產(chǎn)生;
(3)檢查裝置的氣密性;
【記錄與處理】(4)0.1;AC;
(5)①80;原稀鹽酸占有10mL體積;
;
【反思與評(píng)價(jià)】操作簡(jiǎn)單,便于讀數(shù);反應(yīng)在密閉體系中進(jìn)行,誤差小,更環(huán)保.

點(diǎn)評(píng) 掌握裝置氣密性檢驗(yàn)一般方法,本題主要考查分析和應(yīng)用信息解答實(shí)際問(wèn)題的能力,要結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)規(guī)律進(jìn)行綜合分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.用分子觀點(diǎn)解釋生活中的現(xiàn)象,其中解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.“酒香不怕巷子深”說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B.水銀溫度計(jì)能測(cè)量溫度是因?yàn)樵又g有間隔
C.100mL水與100mL酒精混合后體積小于200mL是因?yàn)榉肿幼冃?/td>
D.氫氣和液氫都可作燃料,說(shuō)明同種分子性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息,按要求填空.為測(cè)定空氣的成分按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1)將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn) 象是紅磷燃燒,發(fā)黃光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).(填反應(yīng)類型)

(2)反應(yīng)后冷卻打開(kāi)止水夾,燒杯中的水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$.
(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣中含有氧氣,且體積為$\frac{1}{5}$,剩余氣體主要是氮?dú)猓?br />(4)已知:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$→氮化鎂(固體) 根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)?不能(填“能”或“不能”)
(5)圖2是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)微觀模擬圖,圖中“”“”表示不同元素的原子.根據(jù)圖示判斷,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.足量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別與一定量的稀硫酸充分反應(yīng)后,生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系為( 。
A.鎂放氫多B.鐵放氫多
C.鋅放氫多D.三種金屬放氫一樣多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一.下列有關(guān)事實(shí)和推理得到的結(jié)論合理的是( 。
事實(shí)結(jié)論
A二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解和過(guò)氧化氫分解均有催化作用不同的反應(yīng)有時(shí)可以使用同一種物質(zhì)作催化劑
B白磷和紅磷均是由磷元素組成的物質(zhì)白磷和紅磷屬于同一種物質(zhì)
CC與O2反應(yīng)能放出大量的熱C與O2不需要任何條件就可以發(fā)生反應(yīng)
D活性炭可以吸附水中的色素和異味活性炭可除去水中所有雜質(zhì)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)金屬材料的說(shuō)法正確的是( 。
A.鋁是人類最早利用的金屬材料
B.銅是年產(chǎn)量最高的金屬
C.銀是導(dǎo)電性最強(qiáng)的金屬,生活中常用來(lái)做導(dǎo)線
D.日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.量取95毫升水,可選用( 。
A.10毫升量筒B.20毫升量筒C.50毫升燒杯D.100毫升量筒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.小麗在學(xué)完酸堿的性質(zhì)后,利用吃完藥以后的藥板當(dāng)點(diǎn)滴板試驗(yàn)?zāi)承┬再|(zhì),并依次編號(hào),如圖所示,第一排和第二排所加試劑及順序完全相同,包含有白醋、肥皂液、檸檬汁、食鹽水、石灰水、蔗糖溶液,然后,第一排[(1)-(6)]又滴加石蕊試液,第二排滴加無(wú)色酚酞試液,這顯然是在做酸堿指示劑遇酸或堿或鹽溶液的變色情況實(shí)驗(yàn),當(dāng)小麗加完石蕊后,發(fā)現(xiàn)(1)(2)號(hào)位置變紅了,那么該位置加的是白醋、檸檬汁種物質(zhì).(7)(8)號(hào)和(11)(12)號(hào)位顏色是一樣,則(3)(4)號(hào)位顯藍(lán)色,做完實(shí)驗(yàn)后,小麗用注射器把(1)(2)號(hào)和(9)(10)號(hào)液體混在一起,最有可能出現(xiàn)的顏色是紫色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

16.下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常在水中加入一定最的稀硫酸或氫氧化鈉溶液
B.在水電解器中加滿水,然后接通交流電源
C.電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的
D.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案