鐵鍋是最理想的炊具,可以預(yù)防缺鐵性貧血,缺鐵性貧血中的“鐵”是指( 。
| A. | 鐵原子 | B. | 氧化鐵 | C. | 鐵元素 | D. | 鐵單質(zhì) |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列各項中對圖示模型理解正確的是( 。
| A. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) |
| B. | 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) |
| C. | 反應(yīng)中共有兩種元素參與 |
| D. | 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2:3 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
| A. | 食物腐爛 | B. | 冰雪融化 | C. | 雕刻玉石 | D. | 電燈發(fā)光 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%,加入50g水后變?yōu)?0%,稀釋后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是( 。
| A. | 50g | B. | 10g | C. | 100g | D. | 40g |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是人類賴以生存的自然資源.測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如下圖所示.集氣瓶中的燃燒匙內(nèi)放有一定量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅后,打開彈簧夾.
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式: ;
(2)該實驗的現(xiàn)象是 ,可代替紅磷測定空氣中氧氣含量的藥品是 B (填序號)
A.木炭 B.銅絲 C.鐵粉 D.蠟燭
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 (填化學(xué)式),由此實驗可推知該氣體具有 性質(zhì).
(4)造成測量結(jié)果偏小的原因可能是 .(任寫一條)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日本福島核電站發(fā)生爆炸后散發(fā)出大量的具有放射性的碘﹣131原子.碘﹣131原子中的質(zhì)子數(shù)為53,中子數(shù)為78,則碘﹣131原子核外的電子數(shù)是( 。
| A. | 53 | B. | 78 | C. | 131 | D. | 184 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過學(xué)習(xí),我們已初步掌握了氣體制取的規(guī)律:
(1)化學(xué)興趣小組活動中,兩位同學(xué)拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他們?nèi)∩倭康脑噭┯谠嚬苤谢旌,立即產(chǎn)生一種無色氣體.他們想對此氣體展開探究,請你幫助他們一起完成.
此氣體是什么物質(zhì)?驗證它的實驗方案如下:
猜想 | 實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
此氣體可能是氧氣 |
|
| 該氣體是氧氣 |
上述產(chǎn)生氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式是: .
(2)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣,采用的發(fā)生裝置是上圖中的A 裝置,但要在試管口塞上一團棉花.則該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式是 .用D裝置收集氧氣時,檢驗已收集滿的方法是 (實驗操作和現(xiàn)象)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,
以羥基磷酸鈣晶體存在,其化學(xué)式為Ca10(PO4)6(OH)2。
右圖是某牛奶包裝盒的部分文字,請你仔細閱讀后
回答下列問題:
⑴ 羥基磷酸鈣的相對分子質(zhì)量為
⑵ 一盒牛奶中含鈣至少為 g。(精確到0.01g)
⑶ 羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為 。
(精確到0.1%) (此小題需要解答過程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙,其微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是 ( )
|
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B.該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C.該反應(yīng)中共有三種元素 D.乙是氧化物
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com