11．將一小塊金屬鉀放在裝水的燒杯中能夠發(fā)生劇烈反應放出大量熱，其反應是：2K+2H2O═2X+H2↑（　�。�
A．X是一種氧化物B．X中只含K、O元素
C．發(fā)生爆炸是氫氣燃燒引起的D．X的相對分子質量為112

分析 根據(jù)質量守恒定律及反應原理分析解答．

解答 解：根據(jù)質量守恒定律，反應前后原子的種類和個數(shù)不變，反應前有2個鉀原子、4個氫原子、2個氧原子，反應后2個氫原子，故2X中含有2個鉀原子、2個氫原子、2個氧原子，故為KOH；
故C正確；

點評 本題考查了質量守恒定律的應用完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．徐州地鐵一號線將于2019年底竣工并投入運營，市民出行將更加方便快捷．以下地鐵建設涉及的材料中，屬于無機材料的是（　　）
A．掘進機鉆頭是鉻鉬鋼合金B．防水材料使用了聚氯乙烯
C．皮帶運輸機用到了合成橡膠D．地下主體結構使用了鋼筋混凝土

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．已知：氫、氧元素的原子序數(shù)分別為1和8，相對原子質量分別為1和16，已知分子的相對質量就是分子中各原子的相對原子質量之和，請通過計算填空：
（1）一個水分子（H2O）中含3個原子、10個質子；
（2）水的相對分子質量為18，水分子中氫、氧原子的質量比為1：8．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．用下列物質的字母序號填空 
A．鎂     B．氧氣    C．氮氣     D．明礬      E．碳酸氫銨   F．大理石
①用于急救病人的是B；        
②可制作照明彈的是A；
③空氣中含量最多的氣體C；   
④凈水時可使水中微小顆粒物沉降的是D；
⑤實驗室制CO2的原料是F；    
⑥可用作化肥的是E．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖，是幾種常見的實驗裝置．

（1）指出儀器名稱：甲試管；乙集氣瓶；丙水槽；丁長頸漏斗．
（2）如果用A裝置加熱固體制取氧氣，請指出其中的錯誤：
（3）如果要收集干燥的氧氣，通�？蛇x上述裝置中的（填序號）收集，如果某同學用F裝置收集一瓶一氧化碳（密度比空氣�。�，則收集氣體應從導管口的b端（填“a”或“b”）進入．若用高錳酸鉀制氧氣應選擇哪些實驗裝置AC（或AE），文字表達式：高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）制取氧氣有下列操作：①加熱反應物；②裝入藥品，固定裝置；③用排水法收集氧氣；④檢查裝置氣密性；⑤熄滅酒精燈；⑥將導管從水槽中取出；⑦將盛滿水的集氣瓶倒立在水槽中．請將上述操作按正確的順序排列：④②⑦①③⑥⑤
（5）由于氧氣密度比空氣大，所以可用向上排空氣法收集；由于氧氣不易溶于水也不與水反應，所以可用排水法收集．用排水法收集時，當氣泡均勻冒出時才可開始收集．集滿氧氣的集氣瓶應正（“正”或“倒”）放在桌上．
（6）某學生在加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳裝入試管中，①是否有氧氣迅速放出？②為什么？①有 ②高錳酸鉀能分解生成二氧化錳，二氧化錳能作為氯酸鉀分解的催化劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．工業(yè)純堿中含碳酸鈉，也有少量氯化鈉，為了測定其中碳酸鈉的含量，取工業(yè)純堿樣品12.0g，向其中加入100g質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸恰好完全反應，反應后溶液的質量為107.6g
（1）純堿屬于鹽（酸、堿、鹽）
（2）求所取該工業(yè)純堿樣品中碳酸鈉的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖A、B、C三種物質的溶解度曲線回答：
（1）A、B、C三種物質有可能為氣體的是C．
（2）t1℃時，將等質量的A和B分別加入盛有等質量水的燒杯中，充分攪拌后，其中一個燒杯中仍有少量固體未溶解，則未溶解的固體是A．
（3）現(xiàn)要配制t3℃時，A物質的飽和溶液75g，需要A物質的質量為25g．
（4）t3℃等質量的A、B、C的飽和溶液降溫到t2℃，下列說法正確的是B
A．析出晶體最多的是B 
B．含溶劑量最多的是C 
C．剩余溶液中，A與B的溶質的質量相等 
D．t2℃時A、B、C都得到飽和溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．通過“銅綠”性質研究實驗，我們可以觀察到以下現(xiàn)象：
①向“銅綠”中加入稀鹽酸，可以發(fā)現(xiàn)產生大量氣泡，綠色粉末逐漸消失，溶液變成藍綠色．
②加熱“銅綠”，可以發(fā)現(xiàn)綠色粉末變成黑色，試管壁上有水珠生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．利用下列所示儀器、藥品（及其他必要的物品）進行實驗并探究．

（1）“把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中”與“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中”的實驗現(xiàn)象是否相同？否（填“是”或“否”），哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流？后者（填“前者”或“后者”）；
（2）根據(jù)圖給出的儀器，藥品設計尋找新的催化劑的實驗方案在試管中加入少量紅磚粉，緩緩加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條深入試管，觀察現(xiàn)象；
（3）設計制取氧氣和試驗其性質的實驗方案，完成下表．
實驗目標 制取氧氣 試驗氧氣的性質（以鐵絲為例）
 儀器、藥品（填序號）
 方案（可畫簡圖）  
 反應原理 

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