【題目】下列說(shuō)法符合圖中漫畫(huà)情景的是( )

A.此反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)
B.若金屬1是鋅，金屬2可能是銀
C.此反應(yīng)可能是Cu＋2AgCl=2Ag＋CuCl2
D.比較鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱可以用硫酸鎂溶液

【答案】B
【解析】本題屬于信息題，仔細(xì)分析漫畫(huà)中的信息可以明確以下幾點(diǎn)：根據(jù)漫畫(huà)情景可知此反應(yīng)屬于金屬與鹽的置換反應(yīng)，反應(yīng)發(fā)生的條件是在金屬活動(dòng)性順序表中，排在前面的金屬能把其后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)；鋅排在銀的前面，鋅能置換硝酸銀溶液中的銀； 置換反應(yīng)要求鹽溶液必須是可溶的，由于AgCl不溶于水，故含金屬2的鹽不可能是AgCl；由于鐵和銅的活動(dòng)性都比鎂弱，因此都不會(huì)與硫酸鎂溶液發(fā)生反應(yīng)，
故答案為：B根據(jù)圖像先說(shuō)反應(yīng)物和生成物的類(lèi)別，再結(jié)合金屬活動(dòng)性進(jìn)行判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出對(duì)應(yīng)化學(xué)符號(hào)：① 鎂離子；② 三個(gè)五氧化二磷分子；
（2）請(qǐng)從上面右圖中寫(xiě)一條關(guān)于硅元素的信息：
（3）研究表明：第二周期從3～9號(hào)元素的原子電子層數(shù)相同，隨著核電荷數(shù)逐漸增大，原子核對(duì)核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減小。請(qǐng)分析第三周期從11～17號(hào)元素原子半徑變化規(guī)律是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).牢固掌握金屬的知識(shí)非常重要。

(1)鋁和鐵都是我們生活中常見(jiàn)的金屬，鋁耐腐蝕性能比鐵好的原因是________。

(2)如圖為實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵，其產(chǎn)品是純鐵，工業(yè)煉鐵的產(chǎn)品是生鐵。

①純鐵和生鐵性能不同的原因是________。

②如圖A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。

③從環(huán)保角度考慮，還需對(duì)以上裝置進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述改進(jìn)措施。

(3)鐵制品容易銹蝕，是鐵與_______同時(shí)反應(yīng)的結(jié)果。

(4)為了驗(yàn)證鋅、鐵、銅、銀四種金屬的活動(dòng)性順序，某同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

A B C

①老師認(rèn)為該同學(xué)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�。�?qǐng)說(shuō)明理由。

②請(qǐng)?jiān)谠瓕?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以證明四種金屬的活動(dòng)性順序(寫(xiě)出所用試劑即可)。

(5)實(shí)驗(yàn)室用足量一氧化碳還原10g赤鐵礦。充分反應(yīng)后.測(cè)得生成二氧化碳的質(zhì)量為6.6g.則該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“古時(shí)候口罩是道具，我在這頭，強(qiáng)盜在那頭……現(xiàn)在口罩是防霾醫(yī)具，我在這頭，看不清誰(shuí)在那頭。”引起霧霾的主要物質(zhì)是 。

A.一氧化碳（CO）B.二氧化碳（CO2）

C.二氧化硫（SO2）D.細(xì)顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)生存需要清新的空氣，下列情況不會(huì)造成空氣污染的是 。

A.燃燒秸稈B.燃放煙花

C.植物光合作用D.汽車(chē)排放尾氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖燒杯底部木塊上固定有一根銅絲，銅絲上綁了四朵紙花，其中①④是干燥的紫色石蕊紙花，②③是濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花，向燒杯中慢慢傾倒二氧化碳。

(1)你將會(huì)觀察到什么現(xiàn)象?

(2)石蕊紙花變色的原因是什么?

(3)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有什么物理性質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A和B在一定條件下反應(yīng)會(huì)生成C和D,其微觀示意圖如右。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)一個(gè)A分子中含_________個(gè)原子；

(2)請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

(3)參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握分類(lèi)的方法對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。下列物質(zhì)屬于混合物的是

A.銅B.氮?dú)?/span>C.海水D.冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

（1）儀器a的名稱(chēng)________，b的名稱(chēng)__________。

（2）用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；當(dāng)產(chǎn)生的氧氣從D的左邊導(dǎo)管通入時(shí)，很快看到G中導(dǎo)管口有氣泡冒出。D中白磷始終沒(méi)有燃燒的原因是_________ ；E中觀察到的現(xiàn)象是 _________。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，F(xiàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；G中溶液由紫色變紅色，G中顏色變化的原因是______（用化學(xué)方程式表示）。

（4）用H裝置可以收集剩余氣體，H裝置收集氣體的依據(jù)是_______________。

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