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3.如圖是三種微粒的結構示意圖,有關它們的說法正確的是C.
A.它們屬于同種元素的微粒            B.它們都是原子
C.它們的核外電子層數相同             D.它們的最外層電子數相同(合理即可).

分析 A、元素是質子數(即核電荷數)相同的一類原子的總稱,同種元素的粒子是質子數相同,進行分析判斷.
B、當質子數=核外電子數,為原子;當質子數>核外電子數,為陽離子;當質子數<核外電子數,為陰離子.
C、根據三種微粒的核外電子層數,進行分析判斷.
D、根據三種微粒的微粒的結構示意圖中的共同點,進行分析解答.

解答 解:A、元素是質子數(即核電荷數)相同的一類原子的總稱,同種元素的粒子是質子數相同,三種微粒的核內質子數分別是8、10、13,屬于不同種元素的微粒,故選項說法錯誤.
B、第一個:質子數=8,核外電子數=10,質子數<核外電子數,為陰離子;第三個:質子數=13,核外電子數=10,質子數>核外電子數,為陽離子;故選項說法錯誤.
C、三種微粒的核外電子層數均為2層,故選項說法正確.
D、由三種微粒的結構示意圖,它們的最外層電子數相同(合理即可).
故答案為:C;它們的最外層電子數相同(合理即可).

點評 本題難度不大,考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.物質分為純凈物和混合物,純凈物分為單質和化合物,列舉三種單質(寫物質名稱)氧氣、氫氣、鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列變化一定屬于化學變化的是( 。
A.澄清石灰水露置空氣中后液面產生了一層白膜
B.打開濃鹽酸瓶蓋,從瓶口涌出白霧
C.固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸汽
D.通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡藍色液體

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備,甲同學設計了一種實驗方案:

(1)過濾時玻璃棒的作用是引流.過濾后發(fā)現濾液渾濁,應檢查原因,改進后繼續(xù)過濾.
(2)寫出步驟②的化學方程式CaO+H2O═Ca(OH)2.該反應是放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應.
乙同學設計了一種實驗方案:

(3)請你寫出乙同學實驗方案的一個優(yōu)點:操作簡單、節(jié)約能源.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.PM2.5成為《環(huán)境空氣質量標準》新的檢測指標,PM.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物.下列做法不會引起PM2.5污染的是( 。
A.建筑泥塵B.燃放鞭炮C.工廠排放煙塵D.刺耳音樂

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.生產、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學.
Ⅰ.食品、藥物安全一直是人們關注的話題.
(1)醫(yī)用“毒膠囊”中混有的重金屬鉻對人體有害.這里的鉻是指元素(填“元素”或“單質”“元素”).
(2)海鮮是人們喜愛的食物,海鮮中富含的基本營養(yǎng)素是蛋白質.
Ⅱ.材料的應用與發(fā)展,大大方便了人們的生活,請用下列三種材料的對應字母填空.
A.有機合成材料   B.金屬材料   C.天然有機高分子材料
(1)塑料制品屬于A;(2)棉花、羊毛屬于C.
Ⅲ.節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當今世界的主旋律.
(1)開發(fā)使用太陽能等新能源(舉一例),可減少對環(huán)境的污染.
(2)煤燃燒時加入適當的物質,可減少SO2氣體(寫化學式)和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.實驗室的儀器和藥品要分類擺放,以下是四個藥品櫥所存放的藥品.現購進一批氧化銅,應存放于( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下面是對四個實驗繪制的圖形,其中實驗結果與圖形對應準確的是( 。
A.
向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁
B.
在某溫度下,向硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
C.
向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量
D.
電解水生成氫氣和氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,“接漢疑星落,依樓似月懸.”是唐代著名詩人盧照鄰對其盛況的寫照,我國許多地方至今仍保留著燃燈放焰、共吃元宵的風俗.
(1)燃放孔明燈(如圖)祈福成為了元宵節(jié)的新風尚.小新同學想自制孔明燈,為了使它能飛得更高、更遠、更安全,選擇作為燈罩的材料應質輕且不易燃燒;選擇的燃料應燃燒熱值大且燃燒時間長;
(2)我市已禁止燃放孔明燈,因為孔明燈燃燒時外焰溫度高達300多度,一旦飄落到加油站、液化氣站、油庫等地,孔明燈會C而引發(fā)火災.(填序號)
A.提供可燃物    B.供給氧氣   C.使溫度達到可燃物的著火點.

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