關(guān)于固體藥品的取用，不正確的操作是（　�。�
A、取用粉末或細(xì)粒狀藥品應(yīng)該用藥匙
B、取用較大塊狀藥品應(yīng)該用鑷子
C、用剩的藥品應(yīng)該放回原瓶
D、若實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明用量，一般蓋滿試管底部即可
考點(diǎn)：固體藥品的取用
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)已有的固體藥品的取用儀器和方法進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、取用粉末或細(xì)粒狀藥品應(yīng)該用藥匙，正確；
B、取用較大塊狀藥品應(yīng)該用鑷子，正確；
C、用剩的藥品不應(yīng)該放回原瓶，要放到指定的容器中，錯(cuò)誤；
D、若實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明用量，一般蓋滿試管底部即可，正確；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了固體藥品的取用方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

相同質(zhì)量的CO與CO2所含氧元素的質(zhì)量比為
 
，碳元素的質(zhì)量比為
 
，分子個(gè)數(shù)比為
 
，碳原子個(gè)數(shù)比為
 
，氧原子的個(gè)數(shù)比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室按照如圖所示的裝置制取CO2并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì)，試回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，應(yīng)檢查A裝置的
 
．
（2）用裝置A來(lái)制取CO2氣體，應(yīng)在A中加入的藥品是
 
和
 
（填名稱），觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）若B中盛有紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（4）若用裝置C鑒定產(chǎn)生的CO2氣體，在C中盛放的試劑是
 
，產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
．
（5）燒杯D中燃著的蠟燭如圖所示，D中觀察到的現(xiàn)象為
 
．證明CO2具有
 
、
 
、
 
等特點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩種金屬粉末的混合物30克，與足量的稀硫酸反應(yīng)，只生成氫氣1克，則這種混合物中的兩種金屬可能是（　�。�
A、Mg Al
B、Zn  Fe
C、Mg  Fe
D、Al  Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定空氣
 
的體積分?jǐn)?shù)．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 
，裝置冷卻后活塞最后停在刻度約為
 
（填整數(shù)）的位置上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

張亮在實(shí)驗(yàn)室用足量的鋅粒與稀硫酸按如圖裝置制取一定量的氫氣，發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸而又無(wú)酸液可加，若從長(zhǎng)頸漏斗中加入適量下列試劑，又不影響生成氫氣的量，你認(rèn)為最合適的是（　�。�
A、氫氧化鈉溶液
B、碳酸鈉溶液
C、硫酸鈉溶液
D、氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用MgO、Mg、Mg（OH）2、稀硫酸、CuSO4五種物質(zhì)兩兩反應(yīng)，得到MgSO4的方法有（　　）
A、2種B、3種C、4種D、5種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)桌上有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體，分別是KCl溶液和K2SO4溶液，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)把它們鑒別出來(lái)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
探究?jī)?nèi)容現(xiàn)象結(jié)論
分別用試管各取約2mL原溶液，向其中各滴加幾滴
 
溶液
 
出現(xiàn)
 
的原溶液是
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于試劑的取用操作中，不正確的是（　�。�
A、用膠頭滴管吸收少量試劑
B、用鑷子夾取塊狀固體
C、用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱
D、實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品不能亂放，一定要放回原試劑瓶中

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