某科技活動小組為了制取SO2，查閱資料發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生SO2的途徑很多。在老師指導下，他們根據(jù)實驗室條件，選取足量鋅與適量的濃硫酸反應，其化學方程式為：Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O。反應一段時間后，老師指出還可能生成另一種氣體。同學們都很好奇，這是什么氣體呢?請你根據(jù)鋅的化學性質(zhì)，推斷此氣體可能是________，其理由是 ________ 。

H2    隨著水的生成，硫酸濃度降低，鋅與稀硫酸反應生成氫氣
析：根據(jù)金屬與酸反應的性質(zhì)進行分析，濃硫酸具有強氧化性，能與金屬反應生成硫的氧化物，而稀硫酸能與金屬反應生成氫氣．
解：當鋅與濃硫酸反應時，隨著濃硫酸的不斷消耗，濃硫酸逐漸變成稀硫酸，鋅能與稀硫酸反應生成氫氣，由此可見，反應物的濃度決定了生成物的種類．
所以本題答案為：氫氣，鋅與濃硫酸反應一段時間后，硫酸溶液的濃度下降，變成稀硫酸，稀硫酸與鋅粒反應時生成氫氣，反應物的濃度決定生成物的種類．
點評：本題考查了金屬的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的金屬的知識進行，要求同學們熟練掌握常見金屬的性質(zhì)，加強對基礎知識的儲備
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

將鐵絲放入少量稀硫酸中，能觀察到的現(xiàn)象有：鐵絲表面________；溶液由________色變成________色。將光亮的鐵釘放入硫酸銅溶液中，能觀察到的現(xiàn)象有：鐵釘表面由________色變?yōu)開_______色；溶液由________色逐漸變?yōu)開_______色。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

用量筒量液體時,量筒必須________,視線要與量筒內(nèi)液體的________保持水平。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

氨在常溫下是一種氣體，易溶于水，溶于水后形成氨水。當溫度升高后，氨水中氨又會逸出，氨水平時貯存在氨水罐中。保存時應注意________。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下列符號中“2”所表示的意義：
①2CO2________ ；________。
②2Cl ________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

為了驗證質(zhì)量守恒定律。甲、乙、丙三位同學各做了一個實驗。
(1)甲同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量mg；其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng。 m和n的關系為：m________n(填“<”或“>”或“=”)。
(2)乙同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有：光亮的鎂帶的質(zhì)量為x g；其在空氣中完全燃燒之后生成的白色固體質(zhì)量為了y g。 x和y的關系為：x________y(填“<”或“>”或“=”)。
(3)丙同學實驗測定的數(shù)據(jù)有：鐵、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為ag；其反應后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為bg。a與b的關系為：a________b(填“<”或“>”或“=”)。
(4)通過對三個實驗的分析，你認為用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質(zhì)量守恒定律時，應________，才能判定參加化學反應的反應物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

大理石遇鹽酸產(chǎn)生氣泡，該反應的化學方程式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

化學與我們的生活密切相關，請你結合生活經(jīng)驗填空：
（1）炒菜用的鐵鍋手柄是用________（填“熱固性”或“熱塑性”）塑料做成的；
（2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火熄滅，其滅火原理是________；
（3）鐵制品易生銹，請列舉一種常見的防銹方法：________

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

下列有關過濾和蒸發(fā)中的錯誤操作可能產(chǎn)生的后果是：
（1）過濾時待濾液高于濾紙上邊緣：________；
（2）漏斗的下端未與燒杯內(nèi)壁緊貼：________；
（3）未用玻璃棒引流待濾液：________；
（4）蒸發(fā)時未用玻璃棒攪拌：________．

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