隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計入北京市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是（    ）

A.氮氣          B.二氧化硫                C.一氧化碳        D.可吸入顆粒物


思路解析：污染空氣的主要物質(zhì)是SO2、CO、NO2及可吸入顆粒物，均可計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目。N2是空氣的主要成分之一，不應(yīng)受到監(jiān)測。

答案：A


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一堂化學(xué)實驗課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：

（1）甲組同學(xué)的實驗如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．

請回答：

①酚酞溶液的作用是　　；

②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是　　．

③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　（寫出計算過程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）．

（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

①下列使用pH試紙的方法正確的是　　（填字母）．

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B．將pH試紙直接插入待測液中

C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確．在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實驗，由計算機(jī)描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示為如圖2）．

請回答：圖2中a點表示的含義是　恰　；b點溶液中含有的陽離子有　　（填離子符號）；乙組同學(xué)要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是　　．

（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)．

請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因　　；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請簡要寫出你的實驗方案：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 a、b、c、d 可能是Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl 4種溶液中的各一種，它們兩兩混合后

產(chǎn)生如右現(xiàn)象：則a、b、c、d 依次是

a

b

c

d

a

----

白↓

----

↑

b

白↓

----

白↓

白↓

c

---

白↓

---

白↓

A. Na2CO3   、AgNO3、 HCl、  BaCl2

B. AgNO3、  Na2CO3、BaCl2、 HCl

C. HCl 、  AgNO3、 BaCl2、 Na2CO3

D. BaCl2、  HCl 、 Na2CO3、 AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某班級的探究小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識后，上網(wǎng)查閱，獲得以下信息： (1)氯酸鉀氯化鉀+氧氣

(2)碳+氧化銅銅+二氧化碳

(3)黑色氧化銅不溶于水，氯化鉀、氯酸鉀易溶于水

他們想研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應(yīng)中起催化劑的作用，設(shè)計了以下的對比實驗和后續(xù)操作。

①任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支相同的試管中，在其中一份中加入精確稱量的n g氧化銅粉末。

②將兩份氯酸鉀同時在相同條件下正確加熱，將放出的氣體通入水中，觀察放出氣體的快慢。

③停止加熱，冷卻，將原來混有氧化銅的反應(yīng)后的混合物加水溶解，小心過濾，得出濾出物，洗滌并干燥。

④觀察濾出物的狀態(tài)和顏色。

⑤將濾出物和炭粉混合，在密閉容器中高溫加熱，將反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，并觀察實驗現(xiàn)象。

（1）以上實驗步驟，有一步不夠嚴(yán)密，請你指出是哪一步？_________。

（2）要達(dá)到實驗?zāi)康�，除改進(jìn)不嚴(yán)密的實驗步驟外，還必須增加一個實驗步驟，這個實驗步驟是_________________________。

（3）實驗⑤的目的是什么？為達(dá)到此目的，我們還可如何操作？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是（    ）

A.潔凈的空氣            B.礦泉水

C.鐵水                  D.澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（    ）

A.鋼鐵在潮濕的空氣里生銹              B.電燈泡通電時發(fā)熱，發(fā)光

C.把塊狀的石灰石粉碎成粉末            D.水在加熱時有小氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氧氣的化學(xué)性質(zhì)_____________，能與許多物質(zhì)起反應(yīng)。氧氣具有_____________，是常用的_____________。氧氣能支持燃燒，帶有火星的木條在氧氣中能_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化屬于物理變化的是                     

   A．玻璃破碎

   B．燃?xì)馊紵?/p>

   C．鋼鐵銹蝕

   D．光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以美國為首的北約軍隊使用一種“油氣炸彈”，這種炸彈炸時首先釋放出大量可燃性氣體，然后可將可燃性氣體引燃，這時躺在防護(hù)工事里的人即使未被炸死，也會因窒息而死亡，其原因是____________________________________________________________。

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