以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②
B. 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入
C. 實(shí)驗(yàn)室干燥氯氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入
D. 實(shí)驗(yàn)室收集的氯氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時(shí)存放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)2019屆上學(xué)期期末考試九年級(jí)化學(xué)試卷 題型:單選題
乙酸乙酯(C4H8O2)是一種有濃郁香味、難溶于水的油狀液體,常用作食品或飲料的調(diào)香劑。下列有關(guān)乙酸乙酷的敘述正確的是
A. 乙酸乙酯屬于氧化物
B. 乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為4:8:2
C. 乙酸乙酯是由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的
D. 乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省成都市高新區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:流程題
小明同學(xué)去東湖公園游玩時(shí),用礦泉水瓶裝了一些湖水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
取水后加入明礬的作用______。
進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是______。
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 液面不要低于濾紙邊緣
樂(lè)樂(lè)在用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣產(chǎn)生,衣服洗不干凈。這一現(xiàn)象說(shuō)明東湖湖水為_(kāi)_____填“硬水”或“軟水”。
小濤同學(xué)取水樣過(guò)濾,取澄清濾液大約5mL置于潔凈的小燒杯中,用酒精燈加熱,慢慢蒸發(fā),水分蒸干后,觀察到燒杯底部有少許白色的固體殘留,其原因是______。
小華同學(xué)對(duì)小明同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)流程提出質(zhì)疑,他認(rèn)為直接把湖水蒸餾,就一定得到純凈的水了,你認(rèn)為呢______填“是或否”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省成都市高新區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
關(guān)于水的組成或構(gòu)成的說(shuō)法中,不正確的是
A. 由氫、氧兩種元素組成
B. 2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C. 由水分子構(gòu)成
D. 每個(gè)水分子由1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)寧市汶上縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
鈣片的標(biāo)簽如圖所示,且鈣片中只有碳酸鈣中含有鈣元素為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量,小東取10片鈣片放入盛足量鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后再稱(chēng)取燒杯和剩余物的總質(zhì)量小東做了三次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì)的質(zhì)量 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
反應(yīng)前:燒杯 | 22 | 22 | 22 | 22 |
10片鈣片 | 8 | 8 | 8 | 8 |
反應(yīng)后:燒杯 |
請(qǐng)列式計(jì)算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量.
請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此標(biāo)簽中的含鈣量是否合理.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)寧市汶上縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
美國(guó)兩位科學(xué)家通過(guò)對(duì)碘元素的研究,揭示了“細(xì)胞如何感知周?chē)h(huán)境”之謎,從而獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 碘的核電荷數(shù)是53
B. 碘元素位于元素周期表中第五周期
C. 碘元素與氯元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)
D. 碘原子的中子數(shù)約為127
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省教育集團(tuán)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門(mén)學(xué)科,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水_____。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖1)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先變黑。結(jié)論:蠟燭火焰的_____ 溫度最高。
(3)下列不屬于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是_____。
A.火焰分為三層,外層最亮
B.燃燒時(shí)有少量黑煙產(chǎn)生
C.生成二氧化碳和水
D.罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白霧
(4)燃著的蠟燭在剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,白煙的成分是什么呢?同學(xué)們對(duì)此很感興趣,提出了如下猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
(猜想與假設(shè)):a、白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳;
b、白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣;
c、白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒;
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證):熄滅蠟燭,并立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_____(填序號(hào)),此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸稣_結(jié)論_____,(填“能”、或“不能”)原因是_____。
(5)蠟燭(足量)在如圖2密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出這一過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖3所示。下列判斷不正確的是_____。
A.蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣 B.氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒
C.蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)含量最多的氣體一定是氮?dú)?D.蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山西省晉中市榆次區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬和鹽溶液反應(yīng)時(shí),發(fā)現(xiàn)將鈉放入溶液中有氣泡和白色沉淀產(chǎn)生。為了進(jìn)一步探究,小組同學(xué)將充分反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,得固體A和濾液B。
查閱資料)鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣
(分析、思考、實(shí)驗(yàn))鈉放入溶液中產(chǎn)生的氣泡,應(yīng)該是______;取固體A加入過(guò)量稀鹽酸,A全部溶解,且無(wú)氣泡產(chǎn)生,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;
提出問(wèn)題)濾液B中的溶質(zhì)成分是什么?
(提出猜想)猜想:有和NaOH猜想:有和
猜想:______;
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或發(fā)生反應(yīng)的方程式 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一:取濾液B少許于試管中,滴入硫酸銅溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想 |
方案二:取濾液B少許于試管中,滴入氫氧化鈉溶液 | 方程式為:______ | 猜想 |
方案三:取濾液B少許于試管中,滴入氫氧化鋇溶液 | 現(xiàn)象為:______ | @@@/ |
(討論交流)通過(guò)討論大家一致認(rèn)為方案三不可取,原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西南寧市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷-普通用卷 題型:單選題
單層石墨稱(chēng)為石墨烯,這種“只有一個(gè)碳原子厚的碳薄片”被公認(rèn)為是目前世界上最薄、最堅(jiān)硬、傳導(dǎo)電子速度最快的新型材料,下列關(guān)于石墨烯的敘述中正確的是( )
A. 石墨烯的化學(xué)式為C
B. 石墨烯的硬度小于金剛石
C. 石墨烯屬于化合物
D. 石墨烯中碳元素的化合價(jià)為+4
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