9．實(shí)驗(yàn)室以鋅粒和稀硫酸為原料制取氫氣的反應(yīng)中，鋅粒與稀硫酸的質(zhì)量比為（　�。�
A．65：98B．65：73C．65：96D．無(wú)法判斷

分析 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，可知鋅粒與硫酸的質(zhì)量比為65：98，但由于不知稀硫酸的濃度，故無(wú)法判斷鋅粒與稀硫酸的質(zhì)量比．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，可知鋅粒與硫酸的質(zhì)量比為65：98，但由于不知稀硫酸的濃度，故無(wú)法判斷鋅粒與稀硫酸的質(zhì)量比．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，可依據(jù)已有的知識(shí)解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化．根據(jù)圖象信息，回答問(wèn)題．

（1）進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照乙（填“甲”或“乙”）圖所示進(jìn)行的．
（2）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液的顏色變化是紅色變?yōu)闊o(wú)色．
（3）曲線(xiàn)上C點(diǎn)表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．水是生生命之源，是生活中最常見(jiàn)的物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）“水”有很多種，下列屬于純凈物的是D
A．黃河水   B．自來(lái)水  C．礦泉水  D．蒸餾水
（2）水屬于 （填“屬于”或“不屬于”）人類(lèi)所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一．
（3）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水（填“軟水”或“硬水”），鑒別軟水和硬水我們可以使用肥皂水，測(cè)定水的酸堿度可以使用pH試紙．
（4）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是D（填字母）．
A．沉降    B．過(guò)濾   C．吸附   D．蒸餾
（5）水在通電的條件下可以分解，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；電解水是與電源正極相連產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃；如果負(fù)極產(chǎn)生2g的氣體，正極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為16g．
（6）水是重要的溶劑，20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是36g，其含義是20℃時(shí)，100g水中最多溶解36g氯化鈉，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，
其飽和溶液中溶質(zhì)，溶劑，溶液的質(zhì)量比是9：25：34；
（7）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用．將鐵絲放在潮濕的空氣中（如圖所示），一段時(shí)間后，觀(guān)察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升；打開(kāi)K，滴加鹽酸，觀(guān)察到導(dǎo)管內(nèi)頁(yè)面下降，導(dǎo)管口有氣泡冒出，關(guān)閉K．請(qǐng)解釋導(dǎo)管內(nèi)液面上升和下降的原因：鐵在潮濕的空氣易生銹，消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，所以觀(guān)察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升；鹽酸和鐵反應(yīng)生成氫氣，所以使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大，觀(guān)察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降，導(dǎo)管口有氣泡冒出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．用編號(hào)填空：①熟石灰�、诹蛩徙~　③稀硫酸�、苌�
（1）清除金屬表面鐵銹③
（2）改良酸性土壤①
（3）配制波爾多液的鹽②
（4）可用作干燥劑的是④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn)．設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗、②錐形瓶．
（2）根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為A裝置和D裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時(shí)就足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？石灰水變渾濁；寫(xiě)出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進(jìn)一步驗(yàn)證它的性質(zhì)．連接上述裝置的順序是：（填寫(xiě)各接口字母）a→d→e→b→c→g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．有一氣體發(fā)生裝置產(chǎn)生的無(wú)色氣體可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一種或幾種，現(xiàn)將氣體通過(guò)以下裝置．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖：B處由紫色變成紅色；C處有白色沉淀生成；D處有白色沉淀生成；F處由黑色變成紅色；G處由白色變成藍(lán)色；H處無(wú)現(xiàn)象．
（1）無(wú)色氣體肯定含有H2、CO2、HCl．
（2）由長(zhǎng)頸漏斗加入的酸是稀鹽酸，錐形瓶中裝入的固體是少量Zn、大理石（或CaCO3）的混合物．
（3）E裝置是為了排除對(duì)驗(yàn)證H2的影響．
（4）E裝置中濃硫酸（選填“能”或“不能”）不能換成濃氫氧化鈉．
（5）如果B裝置中的試紙不變色，則可省去C、D裝置（填裝置代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．請(qǐng)分析表中信息，回答有關(guān)問(wèn)題：
名稱(chēng)符號(hào)原子結(jié)構(gòu)示意圖單質(zhì)的
化學(xué)式		常溫常壓下
狀態(tài)		單質(zhì)與氫氣反應(yīng)
氟FF2氣態(tài)黑暗處爆炸
氯ClCl2氣態(tài)光照爆炸
溴BrBr2液態(tài)加熱反應(yīng)
碘II2固態(tài)持續(xù)加熱緩慢反應(yīng)
（1）表中X=17
（2）①試歸納氟、氯、溴、碘的原子結(jié)構(gòu)規(guī)律（答一點(diǎn)即可）：最外層電子都相同，電子層數(shù)從上到下依次遞增；
②試歸納氟、氯、溴、碘對(duì)應(yīng)單質(zhì)的性質(zhì)變化規(guī)律（答一點(diǎn)即可）：隨著原子的電子層數(shù)依次遞增化學(xué)性質(zhì)越來(lái)越穩(wěn)定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．奧司他韋（C16H28N2O4）可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播，起到治療流行性感冒的作用．下列對(duì)奧司他韋的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．奧司他韋每個(gè)分子中有50個(gè)原子
B．奧司他韋中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為20.5%
C．奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成
D．奧司他韋分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為8：14：1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）裝置A中用混合物制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）裝置B中儀器X的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗；完成實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，液面高度應(yīng)至少在a處（填“a”或“b”）；
（3）為了獲得干燥的CO2氣體，干燥裝置中的試劑應(yīng)該選擇濃硫酸（填名稱(chēng)）；選擇裝置合適且連接順序正確的一組是丙（填序號(hào)），
甲．①⑤④③乙．①⑥⑦③丙．②⑥⑦④�。冖蔻撷�

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