A. | 污水凈化過程中,要經(jīng)過測(cè)pH、沉降、過濾、吸附、消毒等步驟 | |
B. | 無色無味的廢液都是無毒無害的,可以直接排放 | |
C. | 排放的廢水中氮、磷含量過高會(huì)導(dǎo)致“水華”和“赤潮”現(xiàn)象 | |
D. | 經(jīng)過凈化的污水可以利用太陽能分解獲得氫能 |
分析 A、根據(jù)凈水的方法進(jìn)行分析解答;
B、根據(jù)無色無味的廢液可能有毒解答;
C、根據(jù)發(fā)生在海洋中的“赤潮”和湖泊內(nèi)河中的“水華”都是由于水體的“富營(yíng)養(yǎng)化”導(dǎo)致的結(jié)果解答;
D、根據(jù)可以利用太陽能分解水獲得氫能解答.
解答 解:
A、污水凈化過程中,要經(jīng)過測(cè)pH、沉降、過濾、吸附、消毒等步驟,然后排放,以減少污染,故正確;
B、無色無味的廢液可能有毒,直接排放會(huì)污染水,故錯(cuò)誤;
C、發(fā)生赤潮時(shí),原因是水體富營(yíng)養(yǎng)化(N、P含量高)造成的,而N、P等元素是植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)元素就來自于排放的污水;故正確;
D、經(jīng)過凈化的污水可以利用太陽能分解,從而獲得氫能,故正確.
答案:B
點(diǎn)評(píng) 通過學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)就能夠?qū)ιa(chǎn)和生活中的一些現(xiàn)象進(jìn)行正確的分析.熟練掌握這部分知識(shí),同時(shí)要注意能把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí) | B、對(duì)安全的認(rèn)識(shí) |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水?dāng)嚢?br />②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點(diǎn)燃后聞氣味 ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨 | ①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純 ②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火 ③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐 |
C、對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí) | D、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí) |
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小 ②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性 ③喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大 | ①用10ml的量筒量取8.25ml的水 ②用PH試紙測(cè)得蘋果汁的PH為3.3 ③用天平稱取6.8克食鹽 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取甲同學(xué)的生成物,過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸 | 白色沉淀溶解,產(chǎn)生無色無味的氣體 | 該溶液不是硫酸鈉溶液,而是碳酸鈉溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
向反應(yīng)后的溶液中繼續(xù)加入鹽酸 | 立即產(chǎn)生大量氣泡 | 猜想三正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上水含量非常豐富,無需節(jié)約,可以任意使用 | |
B. | 世界上沒有真正的垃圾,只有放錯(cuò)地方的資源 | |
C. | 通過焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分 | |
D. | “西氣東輸”輸送的是CO,它是一種清潔能源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 室溫下,氯化鈉溶液pH=7,同理pH═7的溶液是氯化鈉溶液 | |
B. | CH4充分燃燒生成H2O和CO2,則充分燃燒生成H2O和CO2的物質(zhì)只含C、H元素 | |
C. | 一定溫度下的不飽和溶液還能溶解溶質(zhì),則一定溫度下的飽和溶液不能溶解任何物質(zhì) | |
D. | CaO與水反應(yīng)生成Ca(OH)2,同理Na2O與水反應(yīng)生成NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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