填寫下列空白:
(1)氧氣由
 
構(gòu)成;           
(2)P2O5的名稱是
 

(3)3個氮?dú)夥肿?div id="u4k6g6s" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
              
(4)2個鎂離子
 

(5)7個碳原子
 
               
(6)Fe3O4 的名稱
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氧分子構(gòu)成的.
(2)化合物化學(xué)式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”,化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個分子的原子個數(shù),有時不用讀,有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物,需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo),如SO2、P2O5等;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(5)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(6)化合物化學(xué)式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”,化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個分子的原子個數(shù),有時不用讀,有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物,需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo),如SO2、P2O5等;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氧分子構(gòu)成的,其分子符號為:O2
(2)P2O5從右向左讀,讀作五氧化二磷.
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋?N2
(4)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鎂離子表示為:2Mg2+
(5)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故7個碳原子表示為:7C.
(6)Fe3O4從右向左讀,讀作四氧化三鐵.
故答案為:(1)O2;(2)五氧化二磷;(3)3N2;(4)2Mg2+;(5)7C;(6)四氧化三鐵.
點(diǎn)評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(元素符號、原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等)的書寫和理解能力.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某化合物A在氧氣中充分燃燒后只生成二氧化碳和水,為確定A的組成,某同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
    【猜想】猜想一:A中只含C、H兩種元素      猜想二:A中含C、H、O三種元素
    【實(shí)驗(yàn)】

    (1)根據(jù)
     
    判斷A中一定含
     

    (2)參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量為:
     
    ,混合氣體中的氧元素的質(zhì)量為:
     
    .則可判斷
     
    正確.
    (3)還可根據(jù)
     
    判斷猜想二正確.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    西沙群島及附近海域是我國神圣不可侵犯的領(lǐng)域,其海水中含有豐富的氯化鈉,海底蘊(yùn)藏著大量的石油和天然氣.請你回答下列問題:
    (1)若想知道海水是硬水還是軟水,可加入
     
    來檢驗(yàn).
    (2)石油和天然氣屬于
     
    (填“可再生”或“不可再生”)能源.
    (3)可以采取
     
    的方法將海水中的水分除去,獲得含氯化鈉的粗鹽.
    (4)地球上的總水儲量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).請你列舉一條節(jié)約用水的合理建議
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    物質(zhì)都是由
     
     
     
    等微粒構(gòu)成的.如:二 氧化碳是由
     
    構(gòu)成的;鐵是由
     
     構(gòu)成的;氯化鈉是由
     
    構(gòu)成的.
    實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品很多是有腐蝕性或有毒的,為保證安全,注意做到“三不”:
     
    ,
     
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    十一期間,小明同學(xué)去九華山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程如下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.請回答下列問題:

    (1)要想知道泉水是硬水還是軟水,可用
     
     檢驗(yàn)
    (2)在凈化過程中,加入明礬的作用是
     

    (3)進(jìn)行過濾操作時,下列做法錯誤的是
     

    A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊               B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
    C.濾紙的邊緣要低于漏斗口                   D.液面不要低于濾紙邊緣
    (4)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
     
     性,除去水樣中的色素和異味.
    (5)制取蒸餾水的過程中,發(fā)生
     
    變化,在燒瓶中加入沸石的目的是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (1)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時常用的裝置,回答下列問題:

    ①寫出圖一中有標(biāo)號的儀器名稱.a(chǎn):
     
    ;  b:
     

    ②用A或B裝置都可以制取氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
     
    ;C、E、F均可用于收集氧氣,若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
     
    端進(jìn)入(填“m”或”n”).若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
     

    (2)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
     
    (填序號,下同),收集裝置是
     
    ;氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣密度,極易溶于水,其水溶液為氨水、顯堿性.實(shí)驗(yàn)室里通常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.其化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O;若實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選用的裝置是
     
    (填字母序號).
    (3)為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生,某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計了圖二實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)時只用嘴吸氣和呼氣).請回答:實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼,會造成不安全后果.猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔,猛呼時會
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn).
    (1)如圖1中A是
     

    (2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
     

    (3)央視在“3?15”特別節(jié)目中曝光“瘦肉精”事件.某種瘦肉精的化學(xué)式為C10H19Cl3N2O,該瘦肉精是由
     
    種元素組成,其中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為
     

    (4)如圖2為某反應(yīng)的微觀示意圖.對此反應(yīng)的敘述正確的是
     
    (填序號).
    a.反應(yīng)前后各元素化合價均未改變      b.用同種元素可以組成不同物質(zhì)
    c.加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量        d.利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用化學(xué)符號表示:
    (1)氧氣
     
    ;
    (2)8個五氧化二磷分子
     

    (3)體溫計中的金屬
     
    ;
    (4)硝酸銀中的陰離子
     
    ;
    (5)
     
    的過量排放,會造成溫室效應(yīng).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列物質(zhì)的俗名、學(xué)名、化學(xué)式三者表示同一物質(zhì)的是( 。
    A、生石灰、氫氧化鈣、CaO
    B、純堿、氫氧化鈉、NaOH
    C、銅綠、堿式碳酸銅、Cu2(OH)2CO3
    D、石灰石、氫氧化鈣、Ca(OH)2

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