(8分)已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。

(1)通常狀況下,A、B為氣體。A能使帶火星的木條復(fù)燃;固體B可用于人工降雨。則A為______________,B_______________。[寫化學(xué)式,下同]
(2)常溫下,C、D為液體,且二者組成元素相同,在一定條件下可發(fā)生反應(yīng)D→C+A。則C為____________,D為______________。
(3)E、F均由三種元素組成,與B、C有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化、反應(yīng)關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。則E為____________,F(xiàn)為_______________;反應(yīng)C→F的化學(xué)方程式為___________________________。
(8分)
(1)___O2___,__ CO2_ 。  (2)__H2O_,_H2O2_。
(3)CaCO3  ,Ca(OH)2。
(4)CaO+H2O=Ca(OH)2 。 (2分)
(1)A能使帶火星的木條復(fù)燃,說明該氣體支持燃燒是氧氣;可用于人工降雨的固體“干冰”是固態(tài)的二氧化碳。寫出相應(yīng)的化學(xué)式,A:O2 ; B:CO2,此題考查氧氣和二氧化碳性質(zhì)及化學(xué)式書寫較容易。
(2)本題的題眼在D→C+A(氧氣),點(diǎn)明考查制取氧氣的知識點(diǎn),結(jié)合常溫下C、D為液體很容易聯(lián)想到H2O2分解生成H2O和O2。
(3)由(1)、(2)分析知B為CO2、C 是H2O,根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示獲取信息:CO2+F→E,又知道E、F均由三種元素組成,此時(shí)梳理CO2的性質(zhì)容易得出F為堿,E是碳酸鹽。再結(jié)合碳酸鹽E可分解生成C(H2O),排除E是K2CO3或Na2CO3的可能,得出E是CaCO3、F是Ca(OH)2的結(jié)論。解題(3)的關(guān)鍵是在熟悉CO2性質(zhì)基礎(chǔ)上,根據(jù)題意能提取CO2和堿反應(yīng)的知識點(diǎn)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列除去少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法合理的是(   )
 
混合物
試劑或方法
A
CuO (C)
  隔絕空氣加強(qiáng)熱
B
CO (CO2
  將混合氣通過灼熱的氧化銅
C
CO(CO )
  點(diǎn)燃混合氣體
D
N2   (O2
  通過灼熱的銅絲網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。通過比較可以發(fā)現(xiàn)相同的反應(yīng)物在不同外界條件下,會(huì)發(fā)生不同的反應(yīng)。請參照示例歸納反應(yīng)規(guī)律:
組別
化學(xué)方程式
規(guī)律
示例

反應(yīng)物相同時(shí),反應(yīng)物的量不同,生成物不同
(1)

 
(2)


 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)分離方法錯(cuò)誤的是
A.除去CO2中混有的少量CO:導(dǎo)出點(diǎn)燃
B.粗鹽提純的步驟:溶解→過濾→蒸發(fā)→冷卻結(jié)晶→過濾
C.除去H2中混有的HCl:將氣體通過裝有NaOH溶液的洗氣瓶
D.除去銅粉中混有的CuO:用足量的稀硫酸浸泡后過濾、洗滌

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列除去雜質(zhì)的方法中,錯(cuò)誤的是(    )
 選項(xiàng)
   物質(zhì)
   雜質(zhì)
   除雜質(zhì)的方法
    A
 C02
 H20(水蒸汽)
通過濃硫酸、洗氣
    B
粗鹽NaCl
 MgCl2
溶解,加入過量的NaOH溶液,過濾
    C
 CuSO4溶液
稀H2SO4
加入過量氧化銅過濾
    D

Ca(HC03)2
加熱煮沸

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?yīng)的實(shí)驗(yàn)方法正確的是
 
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)方法
A
比較銅和銀的金屬活動(dòng)性
分別將銅絲和銀絲放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象
B
除去CO2中的少量 CO
點(diǎn)燃混合氣體
C
鑒別二氧化碳、氧氣和空氣
將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象
D
比較空氣和呼出氣體中CO2的含量
將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

(4分)用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),請回答下列問題:
(1)用2個(gè)圓形表示c(硝酸銀溶液)、D(氯化銅溶液)兩種物質(zhì),將C、D兩個(gè)圓畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢,并?biāo)出物質(zhì);
(2)寫出生成白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________
(3)寫出A與B反應(yīng)的現(xiàn)象_________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下推理正確的是
A.化合物都是由不同種元素組成的,不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B.在金屬活動(dòng)性順序中,排在氫前面的金屬能與稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣,鐵排在氫的前面,所以鐵能與稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣
C.置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成,生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)
D.燃燒一定伴隨發(fā)光、放熱的現(xiàn)象,有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

鑒別H2、CO、CH4三種氣體,下列說法正確的是(。
A.通過灼熱的氧化銅B.聞氣味
C.點(diǎn)燃后看發(fā)出火焰焰色D.檢驗(yàn)燃燒的產(chǎn)物

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