【題目】在盛有等體積水的A、B、C三支試管里，分別加入甲、乙、丙三種物質(zhì)，充分振蕩后，看到A試管的液體里分散著小液滴，B試管中分散著固體小顆粒，只有C試管中看不到加入的丙物質(zhì)，但試管內(nèi)透明液體呈黃色，則形成溶液的試管是.(填試管編號(hào))

【答案】C
【解析】A試管中得到的是乳濁液，B試管中得到的是懸濁液，C試管中得到的是溶液．乳濁液和懸濁液都不穩(wěn)定，A試管中小液滴和水分層，B試管中懸浮在水面上固體沉淀下來，溶液具有穩(wěn)定性，C試管中無變化．三種液體中，最穩(wěn)定的是C中的液體，三種液體的共同點(diǎn)是都是混合物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列清洗方法中．利用乳化原理的是（ ）
A.用自來水洗手
B.用酒精清洗衣服上的碘
C.用洗滌劑清洗餐具
D.用汽油清洗油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明先往盛有氧氣的集氣瓶中加少量的水，然后滴入幾滴石蕊溶液，溶液顏色沒有改變．接著他把燃著的硫放入集氣瓶，過一會(huì)，溶液變?yōu)榧t色，集氣瓶溫度升高．請(qǐng)回答：

（1）圖中硫燃燒時(shí)還會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象？
（2）為了證明二氧化硫能否與水反應(yīng)，應(yīng)補(bǔ)做什么實(shí)驗(yàn)？（實(shí)驗(yàn)材料自選）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)取氯化鈣和碳酸鈣混合物樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將150ml的稀鹽酸分三次加入裝有15g樣品的燒杯中，每次充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表（不考慮實(shí)驗(yàn)消耗）．

實(shí)驗(yàn)

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的量/mL

50

50

50

生成氣體的質(zhì)量/g

2

m

0.4

試求：
（1）m的值是 g．
（2）實(shí)驗(yàn)后所得溶液中溶質(zhì)氯化鈣的質(zhì)量（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需考慮的兩種因素有 ．
（2）圖1中一起①的名稱是 ， 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，不可能選擇圖1中的（填序號(hào)）裝置．
（3）若用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)速度過快不易收集氣體，為了得到平穩(wěn)的氣流便于收集，你認(rèn)為用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，圖1中最合適的一套裝置是（填序號(hào)）．
（4）干燥后的二氧化碳就可用圖2中將正確的導(dǎo)氣管長度補(bǔ)充完整，驗(yàn)證該裝置中二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是什么？
（5）實(shí)驗(yàn)室用E裝置制取二氧化碳時(shí)，裝置中的金屬絲應(yīng)選擇（選填“銅絲”或“鐵絲”），若錯(cuò)選另一種金屬絲，可能的后果是 ， 其原因用化學(xué)方程式表示為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.
等質(zhì)量的Zn、Mg分別與足量稀鹽酸反應(yīng)
B.
將鐵皮放入硫酸銅溶液中
C.
電解水生成兩種氣體
D.
在密閉容器中，甲烷完全燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在水溶液中能大量共存的是（ ）
A.Cu2+Ca2+CO32﹣SO42﹣
B.H+Cl﹣NO3﹣OH﹣
C.Na+ K+ Cl﹣NO3﹣
D.Na+ NH4+ NO3﹣OH﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】奇妙的物質(zhì)世界在不斷變化，下列沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A.光合作用
B.使用稀鹽酸除鐵銹
C.節(jié)日燃放禮花
D.白熾燈通電發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（ ）
A.氧氣、水、空氣
B.氮?dú)狻⒙人徕�、�?/span>
C.可燃冰、干冰、冰水混合物
D.石墨、熟石灰、石油

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