分析 根據(jù)硫、鐵在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)即發(fā)生的反應(yīng)分析回答.
解答 解:(1)由圖示可知,A圖中硫在氧氣中燃燒生成了有毒的二氧化硫,反應(yīng)文字表達(dá)式是:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,其中水的作用是吸:收二氧化硫,防止污染空氣;
(2)由圖示可知,B圖中鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,放出了大量的熱,反應(yīng)的文字表達(dá)式是 鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,其中水的作用是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
故答為:(1)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,吸收二氧化硫,防止污染空氣;
(2)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
點(diǎn)評(píng) 本題較為簡單,了解硫、鐵在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)即發(fā)生的反應(yīng)等知識(shí)即可分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$電 2H2↑+O2↑ | B. | 2H2O2$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2H2O+O2↑ | ||
C. | 2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2KCl+3O2↑ | D. | 2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱時(shí)用內(nèi)焰加熱 | |
B. | 膠頭滴管使用后不用清洗就吸取其他試劑 | |
C. | 蒸發(fā)時(shí)用溫度計(jì)攪拌 | |
D. | 儀器洗滌至水在儀器上既不聚成水滴,也不成股流下 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純凈的氧氣和固體五氧化二磷 | |
B. | 冰水混合物和高錳酸鉀完全分解后的剩余物 | |
C. | 液態(tài)空氣和干冰(固體二氧化碳) | |
D. | 過氧化氫溶液和氯化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 | 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)速率慢. | 土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 向盛水的試管中加入土豆絲,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | 水和土豆絲不能放出氧氣 | |
實(shí)驗(yàn)三 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,加入土豆絲,伸入帶火星的木條 | 迅速產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃 | 土豆絲能加快過氧化氫的分解 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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