5．有6g不純的鐵片（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），當(dāng)它與足量稀H2SO4充分反應(yīng)后，得到H2 0.2g，則鐵片中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑）

分析 鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣；由生成氫氣的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出鐵片中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可．

解答 解：設(shè)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為x
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
56              2
x              0.2g
$\frac{56}{2}=\frac{x}{0.2g}$       x=5.6g
鐵片中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{5.6g}{6g}×$100%≈93.3%．
答：鐵片中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為93.3%．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)（如圖所示），回答下列問(wèn)題：
（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱(chēng)是：燃燒匙．
（2）甲同學(xué)點(diǎn)燃紅磷，該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
該測(cè)定結(jié)果是：空氣中氧氣含量比正常值有較明顯的偏小，請(qǐng)寫(xiě)
出一種可能導(dǎo)致該結(jié)果的原因：裝置氣密性不好（紅磷量不足、沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾）．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)�，且瓶�(jī)?nèi)水面上升到一定
高度后不再上升了，由此分析說(shuō)明，氮?dú)饩哂械囊粋�(gè)物理性質(zhì)：難溶于水．
（4）乙同學(xué)探究能否用鎂條代替紅磷．將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐校l(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末．你認(rèn)為不能（填“能”或“不能”）用鎂條代替紅磷完成該實(shí)驗(yàn)，原因是鎂和空氣中的氧氣、氮?dú)舛寄馨l(fā)生化學(xué)反應(yīng)．若用鎂代替紅磷實(shí)驗(yàn)，進(jìn)入集氣瓶中水的體積會(huì)大于（填“大于”或“小于”或“等于”）瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5．
（5）下列有關(guān)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是CD（填字母）
A．實(shí)驗(yàn)中紅磷的量用得越多，水位上升越高
B．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C．選用紅磷的原因，是因?yàn)樗荒芘c空氣中的氧氣反應(yīng)，且生成物為固體
D．集氣瓶底部有少量水，既能吸收反應(yīng)的生成物，又可以防止灼熱的生成物炸裂集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制取裝置圖

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是A，化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用過(guò)氧化氫制氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃；用D裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水；A裝置制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法是：將導(dǎo)管一端放入水中，雙手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣．
（2）通常情況下，SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水．實(shí)驗(yàn)室里用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2，實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是B，若選擇F裝置收集SO2氣體，氣體應(yīng)該從d端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，圖中“”和“”分別表示不同的原子，如圖表示化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．固體難壓縮，說(shuō)明固體分子間無(wú)間隔
C．分子比原子大
D．金屬原子最外層電子小于4，容易失去電子，形成陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明該反應(yīng)所屬的基本類(lèi)型：
（1）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；化合反應(yīng)；
（2）木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；化合反應(yīng)；
（3）氧化汞加熱分解生成汞和氧氣氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣；分解反應(yīng)；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．物質(zhì)熱脹冷縮是由分子的大小隨溫度發(fā)生改變．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各組離子中，相互間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．Mg2+、NH4+、SO42-、Cl-B．Cu2+、Na+、HCO3-、OH-
C．K+、Ca2+、NO3-、CO32-D．Ag+、Fe3+、Cl-、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．配平下列化學(xué)方程式
①4NH3+6NO2=5N2+6H2O；
②16P+15H2O=10PH3+3P2O5；
③2H2+1O2=2H2O；
④1CH4+2O2=1CO2+2H2O；
⑤1C2H6O+3O2=2CO2+3H2O；
⑥2KClO3=2KCl+3O2．

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