化學實驗離不開水，請回答下列問題：
（1）保持水的化學性質的最小微粒是
 
（用化學式表示）．
（2）水在化學實驗中有重要作用，請你指出下列實驗中水的作用．
實驗 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)
水的作用
 
 
 
分析：（1）根據(jù)保持水的化學性質的最小粒子是水分子分析；
（2）根據(jù)水的用途解答．
解答：解：（1）保持水的化學性質的最小粒子是水分子；故填：H2O；
（2）用排水法收集氣體，水的作用是排凈集氣瓶內(nèi)的空氣；鐵絲燃燒試驗中水用來降溫，防止鐵絲燃燒后的濺落物炸裂集氣瓶；硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴散到空氣中會空氣污染，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴散．水的主要作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣．故填：排凈集氣瓶內(nèi)的空氣；用來降溫；吸收二氧化硫，防止空氣污染．
點評：解答本題要仔細觀察圖示，充分理解水在反應中的作用，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

23、人類生活離不開水，西南干旱牽動著每個中國人的心．我們興化是著名的魚米之鄉(xiāng)．我�；瘜W研究性學習小組也很關注家鄉(xiāng)水資源狀況，他們對河道水質的狀況進行相關的調查研究．
（1） 調查發(fā)現(xiàn)我市郊區(qū)的一個小村莊，原本有一條清澈的小河從村邊流過，村里的小孩常在河里游泳．自從小河上游的一大塊土地被規(guī)劃為工業(yè)區(qū)后，那里相繼建起了許多工廠等，水質極度惡化，如今成為最臟臭的河流之一．經(jīng)環(huán)保部門人員測定，河水中的污染物主要有污泥、碎塑料、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉（含量較高）等．環(huán)保部門綜合治理重建河道水系來改善水質，其中采用專門船只向河水里輸送某種氣體等措施治理水體富營養(yǎng)化，這里的“某種氣體”是指
C
．
A．氫氣         B．氯氣         C．氧氣          D．二氧化碳
（2）要驗證經(jīng)過沉淀過濾處理后的污水中還含有較多氯化鈉，請你寫出簡單的實驗步驟、現(xiàn)象、結論．
a．取樣，向其中加入足量的
稀HNO3
，使溶液酸化；
b．繼續(xù)滴加
AgNO3
溶液，若有
白色沉淀
，證明存在氯化鈉．
（3） 2010年世界水日的主題是“保障清潔水源，創(chuàng)造健康世界”．建設社會主義新農(nóng)村的目標之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，許多發(fā)達國家采用二氧化氯ClO2代替C12進行自來水的消毒．制取ClO2的微觀過程如圖所示：

（其中：表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）
該反應的化學方程式是
Cl2+2NaClO2═2NaCl+ClO2
．
（4我市領導十分關注對河水污染的治理，現(xiàn)面向社會公開征集治理方案．請你運用所學的知識，提出兩條治理河水污染的合理化建議．
禁止向河水中排放污水及生活垃圾
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．自然界大部分水不能直接使用，都是要經(jīng)過凈化后方可使用．根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）洪澇地區(qū)的災民將河水轉化為可飲用水的步驟有：①用明礬進行化學沉降； ②用漂白粉消毒殺菌； ③過濾； ④加熱煮沸．上述處理過程中有關步驟合理的順序是：
①③②④
①③②④
（填序號）．
（2）許多地下水含有較多的鈣、鎂離子，這種水叫硬水，不能直接飲用．請用你所學知識來證明某地地下水是硬水，方法是：
取水樣，加入肥皂水，產(chǎn)生大量的浮渣，說明此地下水是硬水
取水樣，加入肥皂水，產(chǎn)生大量的浮渣，說明此地下水是硬水
．
（3）某同學制作了如右圖所示的簡易電解水裝置，進行家庭小實驗（注：該裝置氣密性良好，且反應一段時間后停止通電，A（正極）、B（負極）管內(nèi)液面均高于圖中D線）．請根據(jù)要求回答問題：①為了
增強水的導電性
增強水的導電性
，在實驗時常在水中滴加少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液．
②接通電源后，觀察到A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是
產(chǎn)生氣泡，液面下降
產(chǎn)生氣泡，液面下降
；C管中的現(xiàn)象是
液面上升
液面上升
；
③檢驗A管中氣體常用的方法是：
將帶火星的木條靠近管口，觀察到木條復燃
將帶火星的木條靠近管口，觀察到木條復燃
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是
過濾
過濾
．
（2）自制凈水器中常加入
活性炭
活性炭
，用于除去水中的異味和色素．
（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸
．
（4）日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：
取水樣，加入肥皂水，若產(chǎn)生大量的浮渣則是硬水，若產(chǎn)生泡沫多則是軟水
取水樣，加入肥皂水，若產(chǎn)生大量的浮渣則是硬水，若產(chǎn)生泡沫多則是軟水
．
（5）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉兩例節(jié)約用水的做法：
隨手關閉水龍頭
隨手關閉水龍頭
；
淘米水澆花
淘米水澆花
（合理答案均可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”，人類的生產(chǎn)和生活都離不開水．
（1）在干旱地區(qū)，有時需要取渾濁的坑水或打井取水作生活用水．
①村民將渾濁的坑水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化，其中
石英沙起
 
作用；這種分離過程屬于
 
（填“物理變化”或“化學變化”）．
②家庭中可用
 
  來檢驗井水是硬水還是軟水，生活中常用
 
方法既能降低水的硬度，又能殺菌消毒．
③圖2為實驗室的過濾裝置，請指出其中的一處錯誤
 
，儀器A在過濾操作中的作用是
 
．
某同學用改正后的正確裝置進行過濾操作，發(fā)現(xiàn)實驗得到的濾液仍然    渾濁，請你找出可能的原因（寫一條）
 

（2）自來水生產(chǎn)過程中先除去水中不溶性雜質，再進行消毒．X是一種常見的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學式是
 
．
（3）愛護水資源從我做起，下列做法可行的有
 
（ 請選填字母序號）．
A．洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭    B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．將生活廢水排入河流           D．合理使用化肥和農(nóng)藥．

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