分析 根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒試驗的注意事項、現(xiàn)象及發(fā)生的反應分析回答.
解答 解:(1)鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積.
(2)鐵絲一端系火柴的目的是引燃鐵絲.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
(4)由于鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱,做此實驗時,集氣瓶中要預先裝少量水或鋪一層細沙,目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
故答為:(1)增大與氧氣的接觸面積.
(2)引燃鐵絲.
(3)劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
(4)防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
點評 在實驗操作過程中細節(jié)是實驗成敗的決定因素,因此同學們要對實驗進行深入,仔細的研究,不放過任何細節(jié)問題.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣的主要成分是氮氣和氧氣 | |
B. | 空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的 | |
C. | 空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用 | |
D. | 空氣中的PM2.5含量高說明空氣質量好 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣的組成成分是固定不變的 | |
B. | 氬氣占空氣體積分數(shù)的$\frac{1}{3}$ | |
C. | 空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體和二氧化碳組成的 | |
D. | 空氣是一種十分寶貴的資源,我們應該保護空氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 火的發(fā)現(xiàn)和利用 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)和合成的物質超過3 000萬種以上 | |
C. | 門捷列夫元素周期律的發(fā)現(xiàn) | |
D. | 原子論和分子學說的創(chuàng)立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 驗證氧氣能支持燃燒 | 把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中 |
B | 驗證二氧化碳與水反應生成碳酸 | 向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的水,振蕩,觀察實驗現(xiàn)象 |
C | 探究水的組成 | 電解水并驗證生成的氣體 |
D | 探究人體呼入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同 | 常溫下,同時分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水,振蕩 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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