【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱是________
(2)寫出反應(yīng)的表達(dá)式,并選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置,填寫在下表中(填字母)。
選用藥品 | 化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
高錳酸鉀 | _________________________ | 不填 | 不填 |
過(guò)氧化氫 | _________________________ | ________ | ________ |
(3)如何驗(yàn)證一瓶氣體是否為氧氣?___________________________。
(4)如果用固體鋅與硫酸溶液常溫下制備氫氣?蛇x用的發(fā)生裝置是_________(填字母)。若改用如圖裝置收集氫氣(氫氣難溶于水),則氣體應(yīng)從______進(jìn)(填“a”或“b”)。
(5)a和b為質(zhì)量相等的兩份固體,a為混有二氧化錳的氯酸鉀,b為氯酸鉀。分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng),下列圖像能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是(_____)
A BCD
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 A D 將帶火星的木條伸入集氣瓶,木條復(fù)燃則瓶?jī)?nèi)氣體為氧氣,否則不是氧氣 A b D
【解析】
(1)儀器a為長(zhǎng)頸漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式不需配平,故為;過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣,反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為;該反應(yīng)的反應(yīng)物為液體和固體,且不需要加熱,則反應(yīng)儀器應(yīng)為固液不加熱型,為A;生成的氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可以選擇排水集氣法或向上排空氣法收集,即C或D;
(3)驗(yàn)證氧氣的方法為:將帶火星的木條伸入集氣瓶,木條復(fù)燃則瓶?jī)?nèi)氣體為氧氣,否則不是氧氣;
(4)鋅為固體,硫酸溶液為液體,反應(yīng)不需加熱,所以選固液不加熱型反應(yīng)裝置A;不論哪種氣體,其密度均小于水,故若用如圖所示裝置收集,均應(yīng)從“b”導(dǎo)管進(jìn)氣;
(5)按題目要求,a份為二氧化錳和氯酸鉀的混合物,b份為氯酸鉀純凈物。加熱后,a份二氧化錳又作為氯酸鉀的催化劑;而b份為純凈氯酸鉀,沒(méi)有催化劑,所以比較反應(yīng)速率為a快于b。但a份中有部分是二氧化錳,二氧化錳是催化劑,不影響氧氣的量,而b份全部是氯酸鉀,故生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)a<b。綜上所述,應(yīng)選填D。
故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;;;A;D;將帶火星的木條伸入集氣瓶,木條復(fù)燃則瓶?jī)?nèi)氣體為氧氣,否則不是氧氣;A;b;D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列說(shuō)法中不正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的約占空氣質(zhì)量的1/5
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量
C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,火焰熄滅后不能立刻打開(kāi)彈簧夾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. t2℃時(shí),溶溶解度:a=b>c
B. 隨溫度的升高,c物質(zhì)的溶解度減小
C. t3℃℃時(shí),將30克a加入50克水中可以得到80克溶液
D. t1℃時(shí),a的飽和溶液和c的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
① 30℃時(shí),丙的溶解度是 (15) g/100g水。
② 20℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小依次為 (16) 。
③ 取甲、乙、丙中的某一種固體進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答
Ⅰ 溶液a的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(17) ;(精確到0.1%)
Ⅱ 取用的固體是(18) ;
Ⅲ 溫度t的范圍是(19) ℃;
Ⅳ 關(guān)于溶液d和溶液e的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (20) 。
A.溶質(zhì)質(zhì)量可能相等
B.溶液d中溶質(zhì)質(zhì)量可能大于溶液e
C.溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相同
D.溶解度可能變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)打算采用右圖所示的裝置進(jìn)行測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn):錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,氣球體積忽略不計(jì),該裝置氣密性良好。裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中加足量白磷的目的__________________。
(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是_________________。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:____________。
(4)小華得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說(shuō)法正確的是( )
①化學(xué)變化中,分子和原子的種類都不發(fā)生改變
②冰雪融化的過(guò)程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化
③NH3和3N中的“3”都可以表示原子的個(gè)數(shù)
④純凈物是同種分子構(gòu)成的
⑤碳-14 (14C)原子核內(nèi)含有 6 個(gè)質(zhì)子和 8 個(gè)中子
⑥、和表示的微粒都帶電荷
A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑤D. ②⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)使我們的生結(jié)豐富多彩,生活中處處有化學(xué)。請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn) 題:
(1)面出 O2-的結(jié)構(gòu)示意圖__________________。
(2)某水樣加入肥皂水后產(chǎn)生了較多泡沫,該水樣是(選填“硬水”或“軟水”)__________________。
(3)美麗中國(guó)人人都是建設(shè)者,下列關(guān)于生活垃圾的處理方法正確的是__________________。
A生活垃圾“一包扔” B生活垃圾應(yīng)分類處理
C直接進(jìn)行焚燒處理 D各地應(yīng)建生活垃圾處理廠
(4)干冰 __________________(填“是“或者“不是”)冰 。
(5)電解水時(shí),正極產(chǎn)生_____________,加少量 NaOH 以_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。
(1)寫出A、B儀器名稱:A_______________,B________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取并收集O2,應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為_____(填字母序號(hào),下空同)取用MnO2時(shí),應(yīng)選用儀器________。檢驗(yàn)氧氣的方法為______________________。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至__________處。②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到_______________,表示裝置E的氣密性良好。
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取O2時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(一)下圖所示是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷(白磷的著火點(diǎn)40攝氏度),將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行試驗(yàn)。請(qǐng)完成下圖所示實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>______________
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: ①玻璃容器內(nèi)___________,②活塞_________ ,③活塞最后停在刻度______ 附近
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:空氣的成分按體積計(jì)算,氧氣約占空氣體積的五分之一。
(二)學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑以后,想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁(Al2O3)是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫下列空白:
(1)〔問(wèn)題〕Al2O3能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?
(2)〔猜想〕Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
(3)〔實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證〕
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | ____________ | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過(guò)氧化氫溶液的分解速率很慢 |
實(shí)驗(yàn)二 | 在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率 |
(4)〔結(jié)論〕Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
(5)〔討論與反思〕經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)三):
〔實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?探究_________。
〔實(shí)驗(yàn)步驟〕 ①準(zhǔn)確稱量少量Al2O3 的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、烘干、_________;④反應(yīng)前后進(jìn)行對(duì)比。
〔討論〕如果Al2O3在反應(yīng)前后_________不變,_______(“已能”或“還不能”)說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
理由是:_________
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